万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题双选题判断题填空题连线题实验探究题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．下列有关人体生命活动调节的叙述，不正确的是( )

A: 饮食中长期缺钙儿童易患骨质疏松症

B: 食用加碘食盐、海带等，可以预防地方性甲状腺肿

C: 牙龈出血的人应多吃新鲜水果和蔬菜

D: 幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患侏儒症

难度：中等题型:常考题来源：山东省济南市历城区2017-2018学年七年级下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

2．左图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养成分在消化道中的变化情况，字母代表消化道。右图为某生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时设计的实验方案。请据图、表回答下列问题：

曲线乙表示的消化，其化学性消化的最初部位是[]。

胆汁能对曲线所示食物进行消化，该过程属于消化。

由图中曲线可以看出，消化食物的主要场所是[]，该结构含有的消化液有。

人进食后，葡萄糖被吸收进入血液后，导致血糖升高，引起激素调节，的分泌增加（填某种激素），使血糖含量下降，维持在正常水平。

要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用号试管进行对照实验；

比较1、2两支试管的实验现象，可以证明淀粉酶能。如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是。

加入碘液后振荡、摇匀，表中变蓝色的试管有。

难度：中等题型:常考题来源：山东省济南市历城区2017-2018学年七年级下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

3．如图表示流入及流出人体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是（　　）

A: 肺

B: 肾

C: 大脑

D: 小肠

难度：中等题型:常考题来源：山东省济南市历城区2017-2018学年七年级下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

4．四位网友在网上晒午餐，其中营养比较均衡的是( )

A: 网友“笑对人生”：米饭3两＋碎肉豆腐＋蔬菜汤

B: 网友“春草”：炸鸡2块＋可乐1杯＋薯条1包

C: 网友“爱米饭”：牛肉面3两(面＋牛肉片)

D: 网友“波波”：混合水果1盒(苹果＋草莓＋水蜜桃)

难度：简单题型:常考题来源：山东省济南市历城区2017-2018学年七年级下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

5．与小肠消化营养物质无关的结构特点是（　　）

A: 小肠内壁有大量小肠绒毛和环形皱襞

B: 小肠绒毛内密布毛细血管

C: 胆汁、胰液通过导管流入小肠

D: 小肠内壁有肠腺，分泌肠液

难度：简单题型:常考题来源：山东省济南市历城区2017-2018学年七年级下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

6．如图为消化系统的部分结构，下列有关分析错误的是(　　)

A: 1是胆囊，贮藏的胆汁能乳化脂肪

B: 2是小肠，它的内表面有许多皱襞

C: 3是肝，属于消化道外的消化腺

D: 5是胰，分泌的胰液中含胰岛素

难度：简单题型:常考题来源：内蒙古北京八中乌兰察布分校2017-2018学年七年级下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

7．利用所学过的知识回答下列问题：

人因病而打“吊针”的过程中，当针刺入皮肤时，人会不由自主的颤动一下，并感觉到疼，痛觉是在形成，这个实例也说明脊髓具有功能，当药液从人的前臂血管进入肺时，在下图所表示的结构中，药液经过的途径依次是（填序号）。

某同学在探究唾液对淀粉的消化功能时，设计如下实验：

第一步：取两只洁净的试管A、B，分别加入2毫升淀粉糊。

第二步：A管中加2毫升唾液，B管中加2毫升作为对照。

第三步：5—10分钟后，在A、B两管中各滴入2滴碘液，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。

实验中由于该同学的操作存在失误，导致实验现象不明显，请指出并改正：。

淀粉在消化道内经过消化，最终分解成被吸收进入血液，流经肾脏时（如图），部分葡萄糖经过图中处（填序号）过滤后进入肾小囊中，在图中处又被重新吸收回到血液中。

难度：中等题型:常考题来源：内蒙古北京八中乌兰察布分校2017-2018学年七年级下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

8．如图所示是某实验小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计，试管均置于37℃温水中10分钟，下列关于该实验的描述，正确的是（　　）

A: 三支试管滴加碘液后，实验结果是①号和③号试管变蓝

B: 将①号试管去除，②号和③号试管能形成一组对照实验

C: ①与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

D: 滴加碘液后，若①号试管变蓝，②号试管不变蓝，说明唾液淀粉酶可以消化淀粉

难度：中等题型:常考题来源：河南省郑州市2017-2018学年七年级下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

9．甲图为人体消化系统示意图，①～⑦表示不同的消化器官，乙图为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化的示意图，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物；M、N、X、Y、Z分别表示不同的消化液纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用。请据图回答问题：

乙图中的X是由甲图中[]分泌的，该结构可以将暂时不用的合成贮存起来。

多喝牛奶有益于青少年的发育和成长，能够初步分解牛奶中主要营养成分的消化液是乙图中的[]。

乙图中，M为，能将A初步分解为。甲图中的[]是乙图中Y和Z发挥作用的主要场所。

某人因患比较严重的胆囊结石，医生将其胆囊切除，那么他手术后，富含乙图中[]的食物应该少吃。

难度：中等题型:常考题来源：河南省郑州市2017-2018学年七年级下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

10．如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图，其中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质，A、B表示部分呼吸过程，请据图分析回答。

若a物质为葡萄糖，则该物质被循环系统运送至组织细胞后，在物质[]的参与下，能够被分解成和水等。

图中A代表的生理过程是，B代表的生理过程是。小明的爷爷因为雾霾天气引发支气管炎，则其血液中细胞的数量会增加。

物质e主要包括、、等。

难度：中等题型:常考题来源：河南省郑州市2017-2018学年七年级下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮