万考题-全国中小学题库

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部编版：七年级上册

2．由森林古猿进化到人类最关键的一步是（　　）

A: 直立行走

B: 制造工具

C: 形成语言

D: 形成了思想

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3．

联系图，尝试着描述一下它们的生活方式：森林古猿在茂密的森林里过着以为主的热带丛林生活，以等为食物．

通过观察并与同学交流人类在起源和发展的过程中在形态、使用工具等方面的变化：身体逐渐能够，逐渐被解放出来，能够使

用树枝、石块等天然工具，能够制造，并且能够用火等．

人类被称为“生物圈的主宰者”，改变环境的能力远远超过其他生物．请你用人类起源和发展的观点，说明人类是否应与自然界和谐发展．人类起源与森林古猿，是在与的长期斗争中进化来的，的生存下来，的被淘汰掉，人类虽然是生态环境中的重要一员，但人类的活动必须尊重．人类应与自然界．

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4．结合所学，分析“人类起源和发展的示意图”，回答问题：

现代类人猿和人类的共同祖先是

从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，最为关键的一步化是；由此开始前肢获得了解放，能够使用工具获取食物和御敌，逐渐变得灵巧．

从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，后来的古人类能够制造和使用的工具比较，如石器，复杂而精巧的工具的使用和制造，以及用火，又促进了的发达，使人变得越来越聪明．

人类的祖先在群体生活中还产生了，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力．

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5．如图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回答下列问题：

图中人的骨骼是，由于直立行走，人的骨更发达．

图中人的手是　，人手与黑猩猩的“手”形状相似，但人的手比黑猩猩更灵巧．

黑猩猩的头骨与人的头骨主要区别是人的大．

类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明，人猿分界的标志是

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6．人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图5中提示回答有关问题．

在A、B两处填入恰当的词：

A B

进入青春期开始，卵巢内的逐渐成熟，并与精子结合形成B的过程是在妈妈体内的完成的．

进入青春期男孩、女孩面临第一次遗精或月经初潮时，以下做法不正确的是（）

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