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部编版： 七年级上册
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  • 1． 有关人类的起源，下列说法正确的是（　　）
    A: 人类是由上帝创造的
    B: 人是女娲用泥捏出来的
    C: 人是自然产生的
    D: 人是由森林古猿经过长期进化而来的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年湖南省永州市江华县八年级上学期期末生物试卷
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  • 2． 自然状态下，输卵管堵塞，该女性则不能怀孕，原因是（　　）
    A: 不能产生卵细胞
    B: 不能产生雌性激素
    C: 受精卵无法着床
    D: 精子与卵细胞不能结合成受精卵
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省枣庄市滕州市八年级上学期期末生物试卷
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  • 3． 2015年是中国农历的羊年，温顺的小羊深受孩子们的喜爱．山羊的毛色有白色和黑色，技术人员让多只公羊与白色母羊交配繁殖，进行毛色遗传实验，并将子代毛色数据绘制成柱形图，请分析作答：
    由图中的信息推知羊的黑毛是性状，判断的理由是；在子代中出现黑毛，这种现象在生物学上称为．

    将子代中的一只白色母羊与多只黑色公羊进行交配繁殖．如果子二代全部是白羊，则这只白色母羊的基因组成为（控制毛色的基因用A、a表示）．

    假设黑色公羊的体细胞内有n条染色体，那和它产生的精子内有条染色体；公羊产生的精子会在母羊体内的中与卵细胞结合形成受精卵．山羊的性别是由细胞中的X和Y染色体决定的，黑色公羊可产生种类型的精子，它与白色母羊生出一只雄性小羊的概率为．

    写出这种羊雌雄交配后产生后代的性别决定图解．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省潍坊市高密市八年级上学期期末生物试卷
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  • 4． 如图所示为女性内生殖器示意图，据图回答：
    女性的主要性器官是[]，其生理作用是．

    精子和卵细胞结合的部位是[]．

    胚胎发育的场所是[]，在发育过程中，所需营养物质和氧气是通过从母体中获得．

    写出细胞A的染色体组成．

    为有效控制遗传病对人类健康的危害，最简单有效的方法是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省潍坊市高密市八年级上学期期末生物试卷
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  • 5． 下列关于人的生殖和发育的叙述错误的是（　　）
    A: 人体的生长和发育开始于胎儿
    B: 母乳中不仅含有婴儿所修的营养成分还含有抵抗传染病的多种抗体
    C: 第二性征的出现是青春期发育最突出的特征
    D: 男、女第二性征的出现是性激素作用的结果
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省潍坊市高密市八年级上学期期末生物试卷
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  • 6． 我省“单独二孩”生育政策开始实行．“单独二孩”是指夫妻双方一人为独生子女，第一胎非多胞胎，即可生二胎．有一对夫妇符合“单独二孩”生育政策，准备再生育一个孩子．这对夫妇男为双眼皮，女为单眼皮．请据图回答下列问题：
    ①是一个新生命的起点．一般情况下，①形成的场所为．

    父亲产生的正常精子中染色体的数目是．

    遗传学上把单眼皮和双眼皮称为一对．假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么，决定这个形状的基因最可能的位置是位于染色体上．

    已知双眼皮是由显性基因（B）决定的．若乙图是控制女孩眼皮性状的一对基因，则父亲、母亲的基因型分别是．

    这对夫妇生育第二胎为双眼皮男孩的几率是．

    若母亲实施了双眼皮美容手术，这种性状（填“能”或“不能”）遗传给后代．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省日照市东港区实验二中八年级上学期期末生物试卷
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  • 7． “我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？…”生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索．请根据所学生物学知识回答下列问题：
    在B两处填入恰当的词：B

    作为生物圈中的普通一员，人类通过有性生殖繁殖后代．产生精子的器官是．B的形成发生在内．胎儿是在母体的中发育，并通过从母体获得营养和氧气，同时将废物排出．

    进入青春期后，在的作用下，男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉，女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省济宁市金乡县八年级上学期期末生物试卷
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  • 8． 人体卵细胞受精的场所和胚胎发育的场所分别是（　　）
    A: 输卵管、子宫
    B: 阴道、子宫
    C: 阴道、输卵管
    D: 都在子宫内
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省济宁市金乡县八年级上学期期末生物试卷
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  • 9． 下列关于人类的起源，说法正确的是（　　）
    A: 人与动物的本质区别是人能够使用工具而动物不会使用工具
    B: 人类起源于类人猿
    C: 在从猿到人的过程中劳动起了决定性的作用
    D: 人与动物有着共同部分的特征，没有本质的区别
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省济宁市金乡县八年级上学期期末生物试卷
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  • 10． 以下是甲乙丙丁四位同学对人类起源与进化的叙述进行的思维对话，请分析回答：
    以上四个人的观点中，的说法是错误的；人类和类人猿是由逐步进化而来的．人类科学家研究各地发现的人类化石，理清了人类进化的大致过程，分为南方古猿、能人、和智人四个阶段．

    现代科技证实，现代人类的四个种族的体细胞中均拥有对染色体，有大致相同的基因，差别极其微小，他们应属于同一个物种﹣﹣智人种，人类没有“优等”和“劣等”之分．不同种族的体质特征差异是人类在不同地域内经过逐渐形成的．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省济宁市嘉祥县八年级上学期期末生物试卷
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