在探究光合作用原料的实验中，将图示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间．此实验不能说明的是（    ）

用新鲜的大豆绿叶进行如图装置所示的实验（二氧化碳会被NaOH吸收），将其置于充足的光照下，分析D处的气体成分最可能发现（    ）

科学探究是研究生物学的重要方法．为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请根据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）

如图中若甲代表水和二氧化碳，则（    ）

①将植株放在黑暗处一昼夜 ②清水冲洗 ③叶片脱色 ④用黑纸片将叶片一部分遮光 ⑤光照 ⑥滴加碘液．

光合作用A.乌贼在遇到敌害时，喷墨汁逃跑

呼吸作用B.家燕在屋檐下筑巢

防御行为C.吸收二氧化碳，放出氧气

生殖行为D.学生听到上课铃声，立即走进教室

条件反射E.分解有机物，释放能量

如图代表植物体的一些生理活动过程的概念图，请根据你所学的知识完成下列空白：

图为检测植物呼吸作用的密闭实验装置示意图，图中a为红墨水珠，b烧杯中装有氢氧化钠溶液．当a稳定后，用不透光的黑纸包住广口瓶．一段时间后，a的移动方向是（    ）