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1. 利用大棚栽培农作物,科技人员常向大棚内施放适量的二氧化碳,这是因为( )
A: 二氧化碳会使大棚内的温度升高
B: 二氧化碳可促进植物进行光合作用
C: 二氧化碳能灭火,可避免火灾的发生
D: 二氧化碳可使害虫窒息死亡,防治植物的病虫害
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省秦皇岛市海港区2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
2. 分析反应式:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量表示的是植物呼吸作用的过程,请分析回答下列问题。
植物呼吸作用主要在细胞内的
中进行。实验证明,植物体所有
每时每刻都进行着呼吸作用。
反应式中的有机物(储存着能量)是绿色植物通过
作用制造的,此作用在植物细胞内的
进行的。
农田适时松土,遇到涝灾时排水,主要目的是保证植物
部呼吸作用的正常进行。在冰箱内贮藏水果,主要目的是
(增强或降低)呼吸作用的强度。
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省秦皇岛市海港区2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
3. 光合作用的产物是( )
A: 二氧化碳和水
B: 光和叶绿素
C: 水和无机盐
D: 淀粉和氧气
难度: 简单
题型:常考题
来源:河北省定州市2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
4. 下列关于呼吸作用的叙述正确的是( )
A: 呼吸作用制造有机物,释放氧气,贮存能量
B: 呼吸作用分解有机物,释放氧气,释放能量
C: 呼吸作用分解有机物,释放二氧化碳,释放能量
D: 呼吸作用制造有机物,释放二氧化碳,贮存能量
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省定州市2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
5. 人们从食物中获得能量,那么,食物中储存的能量来自于( )
A: 太阳
B: 肥料
C: 维生素
D: 土壤
难度: 简单
题型:常考题
来源:广西防城港市防城区2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
6. 为了探究环境因素对光合作用强度的影响,进一步提高生态园内蔬菜产量,生物科技小组的同学选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
温室
A
B
C
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
20℃
20℃
30℃
若探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应选择
两组进行对照实验;若选择AB两组进行对照实验,则是探究
。
温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,其原因是温室B内
浓度高,为萝卜幼苗进行光合作用提供了充足的
。
经实验探究,他们认为夜晩适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是降低温度,使植物的呼吸作用
。(填“增强”或“减弱”),减少了有机物的消耗。
同学们收获的萝卜,由于存放时间较长,出现了“空心”现象,这是因为萝卜进行了
作用的缘故。
难度: 中等
题型:常考题
来源:广西防城港市防城区2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
7. 如图为有关植物呼吸作用实验装置图,请据图回答:
图一中,装有萌发种子的瓶内温度升高了,而装煮熟种子的瓶内温度不升高,说明萌发的种子进行呼吸作用放出大量的
。
图二中澄清的石灰水变得浑浊,说明萌发的种子进行呼吸作用产生了
。
图三中甲装有萌发种子的瓶内蜡烛熄灭了,说明萌发的种子进行呼吸作用消耗了
。
实验结果说明,植物的呼吸作用吸入
,放出
,并释放出
。
难度: 困难
题型:常考题
来源:广西防城港市防城区2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
8. 呼吸作用是生物的共同特征,呼吸作用必须有氧的参与。(判断对错)
A: 正确
B: 错误
难度: 中等
题型:真题
来源:广西玉林市2019年中考生物试卷
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试题篮
9. 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收。果农在种植甜瓜的大棚内点燃蜂窝煤炉,可以提高大棚内二氧化碳的浓度,( )
A: 增加甜瓜光合作用的强度
B: 抑制甜瓜光合作用的强度
C: 增加甜瓜呼吸作用的强度
D: 抑制甜瓜呼吸作用的强度
难度: 中等
题型:真题
来源:广西玉林市2019年中考生物试卷
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试题篮
10. 新疆地区光照时间长,昼夜温差大,生长的葡萄特别甜。主要原因是( )
A: 白天光合作用强,夜晚呼吸作用强
B: 白天呼吸作用弱,夜晚呼吸作用弱
C: 白天光合作用强,夜晚呼吸作用弱
D: 白天呼吸作用弱,夜晚蒸腾作用强
难度: 中等
题型:真题
来源:黑龙江省龙东地区2019年中考生物试卷
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