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部编版: 七年级上册
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  • 1. 为了探究绿色植物的生命活动,生物兴趣小组的同学设计并实施了以下实验(如图)。下列叙述正确的是(   )

    图片_x0020_100004

    A: 图一实验现象说明萌发的种子呼吸作用释放了二氧化碳
    B: 图二在实验前需要暗处理,其目的是消耗掉叶片中原有的淀粉
    C: 图三实验装置中,种子1和种子2形成对比,实验变量是空气
    D: 图四中A、B叶片取下进行脱色后滴碘液,B叶片变蓝
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市密云区2020届九年级上学期生物期末考试试卷
  • 2. 如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图,甲、乙表示其生命活动过程,①②表示某种气体。下列有关分析正确的是(   )

    图片_x0020_100011

    A: ①表示氧气,甲表示光合作用
    B: 乙过程分解的有机物是甲过程制造的
    C: 植物吸收的水分主要用于甲过程
    D: 乙过程只有白天才能进行
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市密云区2020届九年级上学期生物期末考试试卷
  • 3. 请阅读下面的资料,回答下列小题。

    金鱼藻是多年生草本沉水植物,将其植株剪切成段,在营养充足的条件下就能长成新植株,可用作饲料及水族箱布景。

    图片_x0020_100008

    下列植物产生新植株的方式与资料中金鱼藻繁殖不同的是(   )
    生物小组同学探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响,设计了如图所示的装置。下列叙述不正确的是(   )

    图片_x0020_100009

    水族箱内放置金鱼藻,同时给予充足的光照,其目的不包括(   )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市丰台区2020届九年级上学期生物期末考试试卷
  • 4. 为研究光照强度与气孔状态对光合作用的影响,课外小组的同学们选择绿萝叶片作为实验材料,利用图示装置开展了相关实验。

    第一步:取绿萝叶片制作成直径 1C.m 的小圆片60 片,并用注射器抽出叶片内气体, 黑暗下分别沉入清水(A 组)和能使气孔闭合的 30%蔗糖溶液(B 组)中待用;

    第二步:取 6 只烧杯并编号,每只放150 毫升 1%碳酸氢钠溶液(提供二氧化碳)。1、3、5 号烧杯各放入 10 片 A 组叶片,2、4、6 号烧杯各放入 10 片 B 组叶片,将烧杯分别放置在距离光源不同位置的地方(如下图)

    图片_x0020_100015

    第三步:观察并记录不同时间各烧杯中的上浮叶片数量。实验结果如下表。

    时间(分)

    不同条件下上浮叶片数(片)

    1 号

    2 号

    3 号

    4 号

    5 号

    6 号

    5

    0

    0

    0

    0

    1

    0

    10

    1

    0

    1

    0

    2

    0

    15

    2

    0

    2

    0

    6

    0

    20

    4

    0

    8

    0

    10

    0

    25

    8

    0

    10

    0

    10

    0

    30

    10

    1

    10

    1

    10

    2

    35

    10

    1

    10

    2

    10

    2

    40

    10

    1

    10

    2

    10

    3

    45

    10

    3

    10

    5

    10

    9

    50

    10

    6

    10

    7

    10

    9

    55

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    植物叶片中含有空气,所以在清水中会上浮,在抽气后则会下沉。当光合作用产生的充满细胞间隙,会使叶片上浮,故叶片上浮情况可作为光合作用增强的观察指标。
    课外小组的同学们得出“在一定范围内,随光照强度的增加,绿萝叶片光合作用  增强”的结论,你认为最能支持这个结论的证据是_____。
    从表中实验结果看,2、4、6 号烧杯中所有小圆叶片全部上浮的时间比 1、3、5 号的时间。这表明气孔闭合会造成植物吸收的的量降低,使 光合作用明显减弱。
    综合上述实验,课外小组的同学们得出的结论是_____。            
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市东城区2020届九年级上学期生物期末考试试卷
  • 5. 任何活细胞都在不停地进行呼吸作用,为生命活动提供能量。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省延安市富县2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
  • 6. 除下列哪项外,其余现象均表明植物进行了呼吸作用(   )
    A: 潮湿的种子堆散发出热气
    B: 潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊
    C: 堆放的白菜散发出霉味
    D: 走近贮存蔬菜的地窖,手中蜡烛的火焰变微弱
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省延安市富县2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
  • 7. 合理密植是为了通风,有利于作物的呼吸作用。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 简单 题型:常考题 来源:陕西省延安市富县2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
  • 8. 低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式。请完成下列各题。
    煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样,会消耗大气中的,并释放出气体。
    1公顷森林,每天能吸收150kg~500kg的二氧化碳,并释放出60kg~400kg的氧气。因此,绿色植物有利于维持生物圈中的平衡。
    在日常生活中,你应该如何响应“低碳”的生活方式?(请举两例)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省延安市富县2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
  • 9. 为提高产量,利用温室大棚培育农作物时常在夜间降低棚内温度,目的是(  )
    A: 抑制呼吸作用
    B: 抑制蒸腾作用
    C: 增强呼吸作用
    D: 增强蒸腾作用
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广西柳州市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
  • 10. 在现代化温室大棚中,不能增强植物光合作用的操作是(  )
    A: 适当延长光照时间
    B: 适当增加氧气浓度
    C: 适当增加光照强度
    D: 适当增加二氧化碳浓度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西柳州市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷