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部编版： 七年级上册
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  • 1． 植物进行蒸腾作用的主要器官是（   ）
    A: 叶
    B: 茎
    C: 根
    D: 花
    难度： 简单 题型:真题 来源：福建省2020年中考生物试卷
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  • 2． 近几年我国植被覆盖率大幅度增加，生态环境越来越好。当我们漫步在绿树成荫、遍地青草的公园路上，会感觉到空气特别地清新和湿润，这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（   ）
    A: 光合作用和呼吸作用
    B: 呼吸作用和运输作用
    C: 光合作用和蒸腾作用
    D: 蒸腾作用和输导作用
    难度： 中等 题型:真题 来源：四川省资阳市2020年中考生物试卷
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  • 3． 生物圈中到处都有绿色植物，它们的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。植物进行光合作用的细胞结构是，因含有叶绿素而呈现绿色。根吸收的水分和无机盐通过根和茎中的向上运输，其动力主要来自于。
    难度： 中等 题型:真题 来源：四川省资阳市2020年中考生物试卷
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  • 4． 人们在移栽植物时常常会去掉一些叶片，这样做的目的是减弱蒸腾作用，使移栽的植物更易成活。为探究蒸腾作用是不是主要通过叶片进行，某生物兴趣小组设计了如下实验。请在横线上填写合适的内容。

    根据生物兴趣小组探究的问题，可以作出假设：。
    在制订计划后，可按以下步骤实施计划：

    ①取同一植物（选填“相同”或“不同”）大小的两个枝条，分别标记为A、B。

    ②将枝条A上的叶片摘除，枝条B上的叶片。

    ③将处理后的A、B枝条分别插入甲、乙两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，其目的是。

    将两个实验装置放置在相同环境中24小时后，如果观察到乙装置中的液面明显比甲装置中的液面，可以得出结论：蒸腾作用主要通过叶片进行。
    难度： 中等 题型:真题 来源：广东省广州市2020年中考生物试卷
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  • 5． 如图所示是叶片生理活动示意图，下列说法错误的是（   ）

    A: 若A是二氧化碳，C是氧气，则该图表示光合作用
    B: 若A是氧气，C是二氧化碳，则该图表示呼吸作用
    C: 图中A和C为气体，它们是通过叶片的气孔进出
    D: 图中物质B是由导管运输的，其向上运输的动力来自植物的呼吸作用
    难度： 中等 题型:真题 来源：甘肃省兰州市2020年中考生物试卷（A卷）
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  • 6． 某菜农为扩大种植番茄的面积，将番茄幼苗进行了移植。移栽番茄幼苗的时候，菜农的操作与降低蒸腾作用相关的是（   ）
    A: 根部带土坨
    B: 移栽后遮阴处理
    C: 移栽后浇水
    D: 移栽时要合理密植
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省淄博市部分学校2019-2020学年七年级下学期生物期末考试试卷
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  • 7． 小明和父母去采摘园摘草莓，一进大棚他立刻感受到大棚里温度远远高于外界。果农王大爷告诉他，草莓要想增产，晚上还要降低大棚温度，增大昼夜温等。请根据所学知识，回答下列问题。
    草莓大棚中安装土壤湿度传感器检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉；根吸收的水分主要用于植物的，这项生理活动不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进。   
    草莓富含水分和糖分，糖分主要是由进行光合作用制造后，运输到茎中，再通过茎结构中的运输到果实。
    果农在夜间适当降低大棚内温度，可抑制蔬菜的作用，其表达式是
    大棚内种植草莓缺水时会引起减产，这说明水与光合作用的关系是。
    除了王大爷提到的通过增大昼夜温差提高产量的措施外．请你给出一条增产的措施。   
    采摘的草莓果实仍具有的生理作用是。草莓果实堆放起来，时间久了内部会发热，试分析草莓细胞中释放热量的结构是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省淄博市部分学校2019-2020学年七年级下学期生物期末考试试卷
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  • 8． 下面是与绿色植物的三大生理活动——光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关的实验，根据所学内容，认真分析所示的实验装置，回答下列问题：

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    甲装置可用来验证光合作用产生。此装置必须放在的条件下，该实验是否需要对照实验？
    乙装置可用来验证呼吸作用产生二氧化碳，观察到的实验现象是。若将该装置改用绿色植物来验证呼吸作用产生二氧化碳，必需将其放在环境中。
    若用丙装置来验证蒸腾作用．应该怎样改进？。在实验的过程中叶片散失水分的“门户”是，它的张开和闭合受控制。
    丁装置可用来验证。正常情况下，最后脱色、滴加碘液，变蓝色的是该装置中的叶片。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省淄博市部分学校2019-2020学年七年级下学期生物期末考试试卷
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  • 9． 取一段生长旺盛且带有叶的茎，把它放在水里剪断。然后将靠顶端的那一段迅速放入盛有稀释红墨水的瓶中，并在阳光下照射3〜4小时。你会发现，叶脉红了，整个叶片都有些红了。通过该实验不可能得出的结论是（   ）
    A: 无机盐和水分是同步运输的
    B: 茎的导管和叶的导管是连通的
    C: 没有根植物也能吸收水分和无机盐
    D: 阳光下叶片的蒸腾作用强于无光环境下
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省淄博市部分学校2019-2020学年七年级下学期生物期末考试试卷
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  • 10． 观察下图：图一为某植物叶片的生理活动示意图（A和B代表不同的气体，箭头表示气体进出的方向）；图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理活动强度的变化曲线；图三为该绿色植物叶片的结构示意图。请据图分析作答。

    图一中气体A和B通过图三中的[]进出叶片。
    图一表示呼吸作用过程，则B所代表的气体是，图二中能够表示呼吸作用的曲线是（填“甲”或“乙”）。
    图三中②表示叶肉，其细胞内的（填细胞结构名称）是叶片进行光合作用的主要场所。
    图三中的⑤含有导管与筛管，其中能运输光合作用所需的水分。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省濮阳市油田第一中学2019-2020学年七年级下学期生物期末考试试卷
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