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部编版: 七年级上册
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  • 1. 如表是某同学探究种子萌发需要的外界条件进行的实验设计和记录,从中得出的结论是(  )

    培养皿(组别)

     甲

     乙

     场所

     阳光下

     阳光下

     温度(℃)

     23

     23

     纸巾干湿状态

     潮湿

     干燥

     种子发芽率(%)

     93

    0

    A: 种子萌发需要适宜的温度
    B: 种子萌发需要一定的水分
    C: 种子萌发需要充足的空气
    D: 种子萌发需要阳光和照射
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 如图是植物根尖结构模式图,有关叙述不正确的是(  )

    A: ①是吸收水分和无机盐的主要部位
    B: ②处的细胞具有较强的分裂能力
    C: 幼根的生长主要是②③的作用
    D: ④细胞大,排列不够整齐,具有保护作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 图中甲为芽的结构,乙为枝条的结构,下列有关叙述不正确的是(  )

    A: ①发育成a  
    B: ②发育成b 
    C: ③发育成c
    D: c为顶芽
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 农民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供(  )

    A: 有机物
    B: 无机盐    
    C: 土壤微生物 
    D: 能量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 如图为大豆种子的结构示意图,将来发育成根的部位是(  )


     

    A: ①
    B: ② 
    C: ③
    D: ④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 在实验设计中,下列变量中不能作为一组对照的是(  )


    A: 25℃和0℃  
    B: 有光和无光
    C: 低温和干旱 
    D: 有空气和无空气
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 7. 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下:

    装置

    种子所处环境

    实验结果

    干燥的棉花,置于25℃的橱柜中

    种子不萌发

    潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中

    种子萌发

    潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)

    种子不萌发

    棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃橱柜中

    种子不萌发

    甲和乙装置进行对比,研究结果说明种子的萌发需要 ;

    哪两组形成对照,可证明种子的萌发需要适宜的温度: ;

    乙装置在该实验中起 作用;

    问每组装置1粒玉米和种子用于实验可以吗,为什么? 

    如丁组装置所示种子不能萌发,是因为缺乏种子萌发所需要的 .种子萌发是否需要一定的光照 ;

    玉米种子的结构中为种子萌发提供营养的主要是 ,用碘液滴加会变蓝色,说明营养物质的主要成分是 .

    以上说明玉米和种子萌发需要的条件有 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 如图所示的实验装置中,用来验证空气影响大豆萌发的组合是(  )

    A: ①和③ 
    B: ①和②
    C: ②和③
    D: ②和④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9.

    图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图.请分析回答:


    从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于

    图中 ⑤和 ⑥组成的结构叫,结构④是

    花粉从 ⑤落到 ①上的过程叫做.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与④内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫做

    桃的果实中,我们食用的部分 ⑦是图1中发育来的,结构 ⑧是由图1中发育来的.(填图中代号)

    某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中常采用的繁殖方法是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016年山东省济宁市中考生物模拟试卷(四)
  • 10.

    图为青州蜜桃切面图,图中所示结构a是由?发育而来的(  )

    A: 胚珠
    B: 珠被
    C: 受精卵
    D: 子房壁
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:2016年山东省济宁市中考生物模拟试卷(四)