（1）请你计算出各组的发芽率填写在表格中．

（2）最适于用来播种的是第 组．

（3）你认为第四组数据有意义吗？ ． 为什么？ ．

（1）小明从袋子中取出部分绿豆进行实验，以反映整体的情况．这种科学方法叫 检测．

（2）选取绿豆的办法，你认为 比较合适．

A．挑粒小干瘪的B．挑中等大小的C．挑粒大饱满的D．随机抽取

（3）测发芽率时，为保证结果准确，是否应给种子萌发提供最适合的条件？ ．

（4）小明共取出3组种子，每组50粒进行测定，分别发芽了45粒、48粒、47粒，那么这批种子的发芽率是 ．

A.90%B.96%C.94%D．约93%

（5）小明还想知道光照是否影响绿豆的发芽率．他另取2组绿豆，每组50粒，一组放在全天光照中作为实验组，另一组应放在中作为组．

（1）根据实验一中的①和②、实验二中的③和④的对比可知，生物兴趣小组的同学在设计实验时遵循了 的原理．

（2）实验二中的第④组实验，种子的发芽率为零的原因是 

（3）实验一中①和②是一组 实验，实验的变量是 ．

（4）通过上述实验可知，种子储存的两个基本条件是 和 ．

实验假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率．

方法步骤：

①将两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中；

②向A培养皿中倒入适量的造纸废水，向B培养皿中倒入清水；

③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察一次，连续7天，记录小麦种子的萌发情况；

④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率：A培养皿中的小麦发芽率是34%，B培养皿中的小麦发芽率是93%．

根据实验方案，回答下列问题：

（1）A、B两个培养皿中，A培养皿是 组，B培养皿是组．

（2）为了使实验结果更加准确，小明应反复做几次实验，取几次实验发芽率的作为实验结果．

（3）B培养皿中的小麦种子有些没有萌发，可能是种子处于 期而不能萌发．

（4）根据上述实验的方法步骤，小明基本可以得出的实验结论是 ．

【实验步骤】

步骤1：取A、B两种植物的种子各150粒，同种植物种子取自同一批，且饱满程度、大小基本相同．

步骤2：将A种植物种子平均分成A₁、A₂、A₃三组，B种植物种子平均分成B₁、B₂、B₃三组．六组种子分别同时进行如下处理：

步骤3：4天后同时观察并统计各组种子的发芽率．

（1）请补充步骤2

（2）实验后发现，A种植物种子中A₁、A₃组均未萌发，A₂组种子大多数萌发，该实验结果说明 ；B种植物种子三组均未萌发的原因可能有 （至少写出两点）．

（3）A种植物种子萌发时所需的有机物来自种子自身的 （填结构名称）．