当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 某生物兴趣小组开展“探究种子萌发需要的外界条件”的活动,下面是他们利用菜豆种子为实验材料设计的实验装置示意图,请回答以下问题:

    上述的实验设计中共包含组对照实验。
    A组中种缺乏一定的种子未萌发的外界原因是
    若B组与C组形成一组对照实验,则该实验要探究的问题是:?这一对照组的实验变量是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省莆田仙游县郊尾、枫亭五校2016-2017学年八年级上学期生物期中考试试卷
  • 2. 北京的平谷大桃是获得中国地理标志的著名果品。下列相关叙述不正确的是         (   )
    A: 桃和桃仁都属于器官
    B: 可食用的部分主要由受精卵发育而来
    C: 果肉主要由营养组织构成
    D: 果肉中的糖分来源于叶片的光合作用
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北京市海淀区2018届九年级上学期生物期中考试试卷
  • 3. 观赏油菜花时,你想到花与种子的关系吗?花的结构中发育成种子的是(   )
    A: 柱头
    B: 花柱
    C: 胚珠
    D: 花药
    难度: 简单 题型:常考题 来源:甘肃省武威市第十二中学2017届九年级上学期生物11月月考试卷
  • 4. 滨滨爱吃豆芽。“毒豆芽”事件发生后,他决定自己用黄豆发豆芽。以下是滨滨尝试发豆芽的探究实验,请分析回答下列问题。
    黄豆芽选材的探究。

    实验方法和过程略,实验结果如下:

    ①噬空缺种子多数不萌发;②陈年霉变种子多数不萌发;③当年饱满种子萌发良好。比较①和③、②和③,可以说明种子的萌发的自身条件是具有的胚。

    发豆芽的技术的探究。

     实验前将选好的黄豆浸泡一天,取出分成三等份,处理如下并观察:

    ①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的作用,该作用的意义是分解有机物,为生命活动提供

    ②实验表明,发豆芽的技术要求是:水不能浸没种子,且高温时需淋水降温。这是因为种子的萌发所需的外界条件是适量的、适宜的和充足的

    夏天,豆芽易“变老”、腐烂。你想到的保鲜的的方法是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省武威市第十二中学2017届九年级上学期生物11月月考试卷
  • 5. 进行无土栽培时应适时更换营养液,目的是为植物的生长提供(   )
    A: 水
    B: 无机盐
    C: 蛋白质
    D: 脂肪
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省武威市第十二中学2017届九年级上学期生物11月月考试卷
  • 6. 某同学在探究种子萌发的外界条件时,设计了如下实验:

    取40粒基本相同的大豆种子,分成四等份,在4个同样大小洁净的空罐头瓶上分别标号为1、2、3、4,在4个罐头瓶里分别放入两张餐巾纸,然后在餐巾纸上均匀地放上10粒大豆种子,其他操作及结果如下:

    瓶号

    操作

    1

    2

    3

    4

    处理方式

    洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖

    不撒水,拧紧瓶盖

    到入较多清水使种子淹没在清水里,拧紧瓶盖

    洒入少量清水,使餐巾纸湿润然后拧紧瓶盖

    放置环境

    25℃、有光

    25℃、有光

    25℃、有光

    4℃ 、有光

    实验结果

    种子萌发

    种子不萌发

    种子不萌发

    种子不萌发

    请回答下列问题:

    1号瓶与2、3、4号瓶分别都称为
    1号瓶和2号瓶的实验结果说明是种子萌发所必需的外界条件。
    1号瓶和号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发的外界条件。
    1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的是种子萌发所必需的外界条件。
    如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在25℃,的环境中,其他与1号瓶相同。
    难度: 困难 题型:常考题 来源: 江苏省徐州八中2016-2017学年七年级上学期生物第一次月考试卷
  • 7. 盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素.用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案.

    ( 1 )提出问题:用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗?

    ( 2 )作出假设:用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发.

    ( 3 )器具材料:正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水

    ( 4 )实验步骤:

    ①将大豆种子平均分为A,B两组,其中A组浸泡在10%的食盐水中,B组浸泡在中.均相同条件下浸泡6小时左右.

    ②将浸泡后的A,B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中,注明A与B,再将A,B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿.在A,B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均相同,这样的两组实验叫做对照实验.其中实验组是组,对照组是组.

    ③两天后,打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数.

    ( 5 )预测结果、得出结论:

    ①如果种子萌发数A>B,说明10%的食盐水可以大豆种子的萌发;

    ②如果种子萌发数A<B,说明10%的食盐水可以大豆种子的萌发;

    ③如果种子萌发数A与B相差无几,说明10%的食盐水对大豆种子的萌发

    (提示:以上三空选填“无影响”“促进”“抑制”)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省东台第三教育联盟2016-2017学年七年级上学期生物第一次月考试卷
  • 8. 鸭梨的可食用部分来自于(    )
    A: 子房壁
    B: 受精卵
    C: 胚珠
    D: 珠被
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市杜蒙县2016-2017学年七年级上学期生物第一次月考试卷
  • 9. 剖开一个果实,发现其内有多粒种子,由此可推断发育成该果实的花含有(  )
    A: 多个子房
    B: 多个胚珠
    C: 多个雌蕊
    D: 多个胚
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市杜蒙县2016-2017学年七年级上学期生物第一次月考试卷
  • 10. 花瓣、雄蕊和花柱完成“历史使命”,逐渐调落是发生在下列哪个过程之后?(  )
    A: 开花
    B: 传粉
    C: 受精
    D: 子房发育
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市杜蒙县2016-2017学年七年级上学期生物第一次月考试卷