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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，身体分 ， ， 三部分。体表有 。
    （2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，前进的动力来自 。
    （3）C的发育方式是 。
    （4）D有一种独特的呼吸方式 。
    （5）E的牙齿有 和 之分，与其食性相适应。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 除病毒外，生物体都是由细胞构成（ ）。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 3．  是生物体结构和功能的基本单位。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 4． 植物对刺激不能作出任何反应。（   ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 5． 找到左、右两边的对应关系，把它们匹配接起来。

    A．应激性                 a. 植物的开花结果
    B．繁殖                     b.《本草纲目》
    C．哈维                    c. 向日葵朝向太阳
    D．李时珍                d. 血液循环的发现
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 生物的共同特征是：生物的生活需要营养，生物能进行 ；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出 ；生物能生长和 ；生物都有遗传和 的特性；除病毒外，生物都是由 构成的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容匹配。

    A．鱼用鳃呼吸                  a.生长现象
    B．植物的开花结果            b.适应性
    C．种瓜得瓜，种豆得豆      c.生殖现象
    D．蘑菇由小长大               d.遗传现象
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 所有的生物都能够进行新陈代谢。                                      （    ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 9． 完成下列填空：
    （1）鲸鱼、蘑菇、杨树、珊瑚虫等有很多的差别，但都属于生物，因为它们具有生物的共同特征： 、 、 等。（只需写出三条即可）
    （2）在草场上适度放牧，生态系统中的各种成分会保持动态的平衡，这说明生态系统具有一定的 能力；但如果在草原上过度放牧，就会严重破坏草场植被，破坏生态平衡，这个事例说明了 。
    （3）养花时我们经常要给花松土、浇水、施肥。上述做法能够为花的生存提供的条件依次是 、 和 。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 10． 生物圈中生命得以延续和发展最基本的环节是 和。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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