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部编版: 七年级上册
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  • 1. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特点是(  )

     

    A: 都必须生活在水中
    B: 植株都很矮小
    C: 都可以食用  
    D: 都不结种子
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省名校调研卷系列省命题A2019-2020学年七年级上学期生物第三次月考试卷
  • 2. 下列植物从哪一类开始出现专门的输导组织(  )
    A: 藻类植物
    B: 苔藓植物
    C: 蕨类植物
    D: 种子植物
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 俄国著名生理学家季米里亚捷夫曾这样写到:“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上其他的生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞”.结合图示回答问题

    这段文字中的“它”在生态系统中所属的成分是 .

    “它”是通过什么方式“窃取天火”,养育了地球上其他生物的? .

    “使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞”所需的能量最终来源于 .

    在以上植物中,用孢子繁殖的植物是 (填字母代号),从种子的结构上看,A和B的区别是: ; .A和E的不同是:A的种子外有 包被着,而E的种子则没有被包被.

    可以用来监测空气污染程度的指示植物是 (填字母代号),这种植物的叶片非常薄,只有 ,易受有毒气体从背腹侵入的伤害.

    在进化过程中,从C类植物开始具有了 (结构),该结构不仅起固定作用,同时还能吸收水分和无机盐.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 如图是几种植物的图片,请认真看图并回答.

    (1)


    生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征.请你试着做一个“小生物学家”,将图3中6种植物先分成两组,它们分别是什么植物?每组里有哪些植物?然后将每组里的植物再进行分类,可以分为哪几类?每类中有哪些植物?(用表解方式或文字表述都可)

    答:它们分别是种子植物和孢子植物植物:

    种子植物: 、 、 . 孢子植物: 、 .

    裸子植物:;   被子植物: 、 .藻类植物: ;   

     苔藓植物: ;    蕨类植物:

    请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5.

    如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题:

    没有根、茎、叶等器官分化的是[ ] 类植物,这类植物中的 是单细胞植物.

    只有茎、叶的分化,没有真正根的是[ ] .

    A类植物已经出现了 、 、 等器官,但它的生殖过程离不开 ,所以必须生活在阴湿的环境中.

    B类植物和C类植物的共同特点是都能产生 ,但B类植物的种子是 的,没有 包被.C类植物的种子有 包被着.

    具有了根、茎、叶的植物有 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 神仙沟不仅有着美丽的传说,更有着无限的风光.水中游鱼穿梭,蝌蚪如墨,成团的绿藻随着阳光的变化浮浮沉沉.两岸柳帘倒垂,槐花飘香,林中树端花开灼灼,蜂飞蝶舞,地面绿草如茵,野花点缀,素艳交织,相得益彰.

    请将材料中的植物按生殖结构不同进行分类:柳、槐等属于 植物,绿藻属于 植物.其中对大气中碳——氧平衡贡献最大的是 植物.

    槐花香气浓郁、花蜜糯甜,从传粉媒介来看,槐花属于 花,能吸引昆虫帮助传粉.阴雨天气常常会影响昆虫活动,导致传粉不足,使槐花豆荚出现瘪粒现象.在农业生产上常采用 方法来弥补,以提高产量.

    园艺师培育的槐树上能开出红白两种槐花,这种繁殖方式叫做 .

    材料中提到的蜂和蝶,均属于 动物门的动物,它们的体表都有外骨骼,其作用是既 ,又能有效地 ,因而它们能更好地适应陆地生活.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 如图甲所示的生物图片,并按图乙中的分类方法进行了生物分类.分析回答有关问题.

    图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是 .

    B所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是 ;

    C所代表的图甲中最高等的生物是 ;

    蜂和青蛙的发育方式都属于 ;

    向日葵个体发育的起点是 .

    湿地生态系统有“地球之肾”之称.湿地生态系统生物种类的多样性,实质就是 的多样性.

    在生物分类学上,向日葵与肾蕨同界不同门,向日葵与银杏同门不同纲,那么向日葵和  的共同特征多.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 根据是用孢子还是种子繁殖,可将植物分为孢子植物和种子植物.


    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年吉林省长春市德惠市八年级上学期期末生物试卷
  • 9. “观察比较不同的植物”活动的目的要求是:

    观察各个类群的代表植物,描述各个类群植物的 ; 

    比较不同类群植物的形态特征,思考它们为什么属于不同的 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10.

    如图是某同学收集的几种植物图片,相关叙述错误的是(  )

    A: 根据是否能够产生种子将图中植物分为两类:一类是水绵、葫芦藓、肾蕨,另一类是油松、玉米、向日葵
    B: 水绵没有根茎叶的分化,葫芦藓出现了茎叶的分化,肾蕨出现了根茎叶的分化
    C: 油松和向日葵在结构上的主要区别是油松的种子裸露,种子外没有果皮包被
    D: 一粒玉米是一个果实,一朵向日葵花是一朵两性花
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省衡水市武邑县第二中学2020-2021学年七年级上学期生物期中考试试卷