（1）写出图中部分名称：

A ，有支持和保护作用；

E能进行 ，制造有机物，并释放氧气．

（2）水绵的营养方式是 ．

（1）由图可知，水绵和人体口腔上皮细胞相比，水绵细胞特有的结构是 （填图中字母）．

（2）水绵是 （填“单”或“多”）细胞植物，图中的E为带形呈螺旋状的 ．是进行 的场所．

（3）把一团水绵放到盛有淸水的烧杯中，在阳光下照射一段时间后，烧杯中有气泡产生，收集这些气体，用将要熄灭的火柴检验，火柴会 （填“熄灭”或“复燃”），说明水绵在光下产生了较多的 ．

（1）图中所示的是 （填植物名称）的结构图，其结构的独特之处是具有带形、呈螺旋状排列的[ ] ，德国科学家恩吉尔曼利用这一特点，使用它作为生物材料以探究光合作用的场所．

（2）人的口腔上皮细胞与此细胞相比，没有[ ]、[ ]  和叶绿体等结构．