首页
激活码
充值中心
登录
中学生物
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
北师大版
苏教版
苏科版
济南版
北京版
冀教版
沪教版
鲁科版(五四制)
年级
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
生命科学 第一册
生命科学 第二册
六年级上册
六年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
七年级上册
题型
全部
单选题
双选题
判断题
填空题
连线题
实验探究题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 下列都属于单细胞生物的是( )
A: 酵母菌和小麦
B: 草履虫和病毒
C: 草履虫和酵母菌
D: 衣藻和鼠
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年山东省菏泽市单县七年级上学期期末生物试卷
解析
收藏
试题篮
2. 图中,A﹣E是人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
下列用箭头和符号表示图中人体结构层次正确选项是
_________
细胞分裂使得细胞数目增多,进一步通过形成组织,即图中的
.
有些人会出现胃痛,说明胃里面含有
组织.剥橘子的时候会看到很多丝络,这是
组织.
在如图的结构层次当中,人体具有而植物体没有的是[
]
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年福建省莆田市七年级上学期期末生物试卷
解析
收藏
试题篮
3. 请根据本学期所学知识进行作答填空:
萝卜、马铃薯、菠菜,这些植物供人们食用器官分别是
,
,
.
是生物分类的基本单位,生物分类中最大的分类单位是
.
目前
占地球上所有植物总数的一半以上,也是地球上最高等的类群是植物.
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年福建省莆田市七年级上学期期末生物试卷
解析
收藏
试题篮
4. 植物体的营养生长越旺盛对它的生殖生长就越好.
A: 正确
B: 错误
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年福建省莆田市七年级上学期期末生物试卷
解析
收藏
试题篮
5. 下列组织中,具有收缩和舒张作用的是( )
A: 上皮组织
B: 肌肉组织
C: 神经组织
D: 结缔组织
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年福建省莆田市七年级上学期期末生物试卷
解析
收藏
试题篮
6. 我们吃胡萝卜,甘蔗是植物的( )
A: 繁殖器官
B: 基本组织
C: 营养器官
D: 果实
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年福建省莆田市七年级上学期期末生物试卷
解析
收藏
试题篮
7. 下列有关一株番茄和一头牛的叙述中错误的是( )
A: 细胞既是它们的结构单位,又是功能单位
B: 番茄细胞分裂可使其细胞数目增多
C: 番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
D: 它们各种组织的形成是细胞分化的结果
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年福建省莆田市七年级上学期期末生物试卷
解析
收藏
试题篮
8. 现在有5个马铃薯、3个甘薯、2个番茄、4个西瓜、4个玉米粒、5个花生米,请问其中共有多少个果实( )
A: 10
B: 15
C: 12
D: 23
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年山东省潍坊市诸城市八年级上学期期中生物试卷
解析
收藏
试题篮
9. 橡胶树产生的橡胶,主要的制造器官是植物体的( )
A: 果实
B: 茎
C: 叶
D: 根
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年福建省莆田二十五中八年级上学期期中生物试卷
解析
收藏
试题篮
10. 如表为乳酸菌、酵母菌、衣藻和腺病毒的结构资枓,表中“+”表示有,“﹣”表示没有,请分析回答问题:
生物名称
细胞壁
细胞膜
细胞核
叶绿体
A
﹣
﹣
﹣
﹣
B
+
+
+
﹣
C
+
+
+
+
D
+
+
﹣
﹣
据表可判断:A是
, B是
, C是
.
从结构上看,你认为上述四种生物中最与众不同的是
(填字母).
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年福建省漳州市龙海市八年级上学期期中生物试卷
解析
收藏
试题篮
1...
<<
3083
3084
3085
3086
3087
3088
>>
18512
0
/40
进入组卷