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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图中A﹣E为人体的不同结构层次，请据图回答。

    图片_x0020_100016

    A细胞通过（过程）形成B。在此过程中，细胞核内的复制成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。
    B通过（过程）形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能（填“是”“否”）发生了改变。
    D在结构层次上属于。
    在如图的结构层次中，人体具有而植物没有的结构层次是[]。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省昭通市昭阳区2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 2． “红花虽好，还需绿叶衬”.“红花、绿叶”总是连在一起的，它们分别属于（　　）
    A: 生殖器官、营养器官
    B: 营养器官、生殖器官
    C: 生殖器官、生殖器官
    D: 营养器官、营养器官
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省昭通市昭阳区2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 3． 下列各项中，所属的结构层次不同于其他各项的是（　　）
    A: 玫瑰花
    B: 人的血液
    C: 猪的肝脏
    D: 花生的种子
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省红河州开远市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 4． 下列不属于单细胞生物的是（　　）
    A: 病毒
    B: 酵母菌
    C: 变形虫
    D: 草履虫
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省红河州开远市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 5． 草履虫的消化和运动分别与下列哪些结构有关（　　）
    A: 食物泡、伸缩泡
    B: 表膜、鞭毛
    C: 伸缩泡、纤毛
    D: 食物泡、纤毛
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省红河州开远市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 6． 如图中A﹣E（从左到右依次是A、B、C、D、E）为人体的不同结构层次，据图回答。

    图片_x0020_100011

    A细胞通过（过程）形成B，在此过程中，的变化最为明显，复制成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。
    B通过（过程）形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能（填“是”“否”）发生了改变。
    从图中可以看出人体的结构层次可以表示为：（用文字和→表示）。
    在如图的结构层次中，人体具有而植物没有的结构层次是[]。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省红河州开远市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 7． 掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了具有分裂能力的（  ）
    A: 输导组织
    B: 分生组织
    C: 营养组织
    D: 保护组织
    难度： 中等 题型:常考题 来源：新疆乌鲁木齐市第四中学2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 8． 绿色开花植物通常有六大器官,其中根、茎、叶为器官，花、果实和种子为 器官。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：四川省自贡市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 9． 植物体的结构层次由微观到宏观可以表示为(        )
    A: 细胞→器官→组织→个体
    B: 个体→系统→器官→组织→细胞
    C: 细胞→组织→器官→个体
    D: 个体→系统→组织→器官一细胞
    难度： 简单 题型:常考题 来源：四川省自贡市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 10． 我们吃的柑橘和土豆,分别属于植物的(   )
    A: 种子和茎
    B: 种子和根
    C: 果实和根
    D: 果实和茎
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省自贡市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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