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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（    ）
    A: 狐狸与野兔
    B: 工蜂与蜂王
    C: 水稻与稗草
    D: 跳蚤与小狗
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省徐州市铜山区七年级上学期期中生物试卷
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  • 2． 下列实例中，主要是阳光对植物影响的是（    ）
    A: 海洋越深的地方绿色植物就越少
    B: 苹果树不宜在热带地区栽种
    C: 蛾类昆虫的趋光性
    D: 马尾松只分布在长江以南地区
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省徐州市铜山区七年级上学期期中生物试卷
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  • 3． 某生物兴趣小组的同学做了“探究水温的变化对金鱼呼吸影响”的实验，实验记录结果如下表：本实验的对照组是，此实验说明生物与环境之间的关系是（    ）

    鱼缸

    金鱼所处环境水温（℃）

    每分钟呼吸次数（平均值）

    甲

    25

    62

    乙

    35

    81

    丙

    15

    56
    A: 乙、生物适应环境
    B: 甲、环境影响生物
    C: 丙、生物影响环境
    D: 甲、生物影响环境
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省徐州市铜山区七年级上学期期中生物试卷
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  • 4． 如图为一个池塘生态系统示意图，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物，请据图回答下列问题．
    在该生态系统中，生产者是 ， 消费者是 ， 在该生态系统的水、土壤等环境中生活着细胞、真菌等微生物，它们在生态系统中属于 ．

    在该生态系统中，鱼、虾等生物生命活动所需的能量最终来自 ．

    如果向池塘中投放较多的食草鱼，则池塘中水草、浮萍等植物的数量将会 ．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省徐州市铜山区七年级上学期期中生物试卷
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  • 5． 宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（    ）
    A: 光
    B: 温度
    C: 水
    D: 空气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省徐州市铜山区七年级上学期期中生物试卷
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  • 6．

    发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径，生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染，如图是某生态农场的部分结构模式图．请分析作答：
    生态系统的物质和能量是沿着流动的，请写出该生态系统中的一条食物链： ．

    从生态系统的成分划分，图中所列生物属于消费者的是 ， 食用菌属于 ．

    农作物的秸秆可以作为家畜的饲料，家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明，该生态系统实现了能量的多级利用，从而大大提高了的利用率，既使能量流向了对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费．

    该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代，这说明该生态系统的较弱，其原因是 ．

    某学习小组调查了该生态系统中一个池塘中部分动物的摄食情况：轮虫主要摄食绿藻，草鱼主要摄食绿藻和黑藻，鳙鱼主要摄食轮虫，鳜鱼主要摄食草鱼和鳙鱼．

    ①湿地中的所有生物（填“能”或“不能”）构成一个生态系统，原因是 ．

    ②依据调查结果判断，上述生物组成的食物网中有条食物链．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省日照市五莲县七年级上学期期中生物试卷
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  • 7． 近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园，这种现象主要体现了（    ）
    A: 生物对非生物因素的影响
    B: 环境因素对生物的影响
    C: 生物因素对环境的影响
    D: 生物因素对生物的影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省日照市五莲县七年级上学期期中生物试卷
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  • 8． 下列诗句能体现生态系统中物质循环的是（    ）
    A: 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
    B: 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
    C: 落红不是无情物，化作春泥更护花
    D: 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省日照市五莲县七年级上学期期中生物试卷
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  • 9． 食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道，下列有关食物链：甲→乙→丙→丁的叙述正确的是（    ）
    A: 甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统
    B: 丁是分解者
    C: 乙、丙之间是捕食关系
    D: 甲、乙生物的细胞结构相同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省临沂市郯城县七年级上学期期中生物试卷
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  • 10． 如图示草原生态系统中各生物之间的关系，请分析
    该生态系统中，属于生产者，图中没有画出的腐生细菌和属于分解者．生产者和分解者对自然界的起重要作用．

    该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链．图中食物链共有条，请写出最长的一条： ．

    能量在沿食物链传递的过程中逐级 ． 根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是 ．

    若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会减少．其原因是： ．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省临沂市郯城县七年级上学期期中生物试卷
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