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部编版： 七年级上册
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  • 1． 蚯蚓以植物的枯叶、朽根和其它有机物为食．它在生态系统中扮演的角色是（　　）
    A: 生产者
    B: 分解者
    C: 消费者
    D: 既是消费者又是分解者
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年云南省临沧市凤庆县德思里中学八年级上学期期中生物试卷
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  • 2． 如果人们大量捕杀青蛙，其直接后果是（　　）
    A: 植被被破坏
    B: 食物链被破坏
    C: 环境被破坏
    D: 昆虫蜜度增加
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年云南省楚雄州双柏县法脿中学八年级上学期期中生物试卷
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  • 3． 生态平衡是一种（　　）
    A: 动态平衡
    B: 绝对平衡
    C: 永久的平衡
    D: 动植物数量相等
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年云南省楚雄州双柏县法脿中学八年级上学期期中生物试卷
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  • 4． 下列说法错误的是（　　）
    A: 动物取食植物的果实其实可以帮助植物传播种子
    B: 狐、狼等食肉兽有助生态平衡不能彻底消灭
    C: 对人类无直接利用价值的动物灭绝了也没关系
    D: 某些昆虫虽然个体小，但数量过多会对农业造成危害
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年云南省楚雄州双柏县法脿中学八年级上学期期中生物试卷
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  • 5． 如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田．请据图分析回答：
    杂草在该生态系统中属于 ，它可以通过  作用制造 ，并将太阳能转化为 贮存起来；蘑菇在该生态系统中属于 ，它在生态系统中的作用是 ；鸭在该生态系统中属于第 营养级．

    能量在各种生物之间以 的形式进行传递；碳在生物体与无机环境之间以 的形式进行循环．

    人们设计这一生态系统的主要目的是使能量最终流向 ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省聊城市临清市八年级上学期期中生物试卷
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  • 6． 如图是某生态系统的食物网，根据所学知识，回答下列问题．
    图中的绿色植物通过叶绿体利用太阳，把无机物合成为贮存能量的，不仅养活了自己，好养活了图中的其他生物，所以它是生物圈中的，而图中的其他生物都是生物圈中的．

    图中有条食物链，写出图中最长的一条食物链．

    图中缺少分解枯枝败叶、动物尸体和粪便中有机物的生物，它们是生态系统中的．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年辽宁省抚顺市抚顺县八年级上学期期中生物试卷
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  • 7． 某地大量捕捉青蛙，导致稻田里的害虫大量繁殖，使水稻减产、生态平衡失调，其原因是破坏了生态系统中的（　　）
    A: 生产者
    B: 消费者
    C: 分解者
    D: 食物链
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年辽宁省丹东市东港市八年级上学期期中生物试卷
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  • 8． 以下能正确表示食物链的是（　　）
    A: 月季→蚜虫→瓢虫
    B: 阳光→月季→蚜虫→瓢虫
    C: 月季←蚜虫←瓢虫
    D: 阳光←月季←蚜虫←瓢虫
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖北省孝感市孝南区八年级上学期期中生物试卷
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  • 9． 20世纪50至60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动．而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（　　）
    A: 麻雀对维持生态平衡有重要的作用
    B: 麻雀可以捕食害虫
    C: 麻雀能促进生态系统中的物质循环
    D: 麻雀是生态系统中的生产者
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖北省黄冈市罗田县八年级上学期期中生物试卷
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  • 10． 在一优良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽儿，就用网把草地罩了起来，结果草地还是受到了极大的破坏，发生这种现象的原因是（　　）
    A: 土壤的肥力不够
    B: 鸟通过某种方法吃到了草籽儿
    C: 食草昆虫大量繁殖，将草吃掉
    D: 气候条件不好
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河南省濮阳市经济技术开发区三中八年级上学期期中生物试卷
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