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1. 根的伸长主要是由于( )
A: 分生区细胞的不断分裂
B: 伸长区细胞不断地伸长
C: 根尖所有细胞的生长
D: 分生区细胞的分裂,伸长区细胞的伸长
难度: 中等
题型:常考题
来源:青海省西宁二十一中2017-2018学年七年级上学期生物12月月考试卷
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试题篮
2. 植物细胞周围水溶液浓度大于植物细胞液的浓度时( )
A: 水由细胞外的水溶液向细胞内渗透
B: 水由细胞内向细胞外渗透
C: 细胞吸水
D: 细胞液中的水分增加
难度: 中等
题型:常考题
来源:湖北省孝感市云梦县伍洛中学2017-2018学年七年级上学期生物第二次月考试卷
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试题篮
3. 植物在黑暗环境中放置48小时,然后将一片叶子的叶脉切断(如下图所示),在阳光下照射4小时,再将叶片脱色处理后用碘液处理,发现a部(上部)叶呈棕色,b部(下部)叶呈蓝色,这个实验说明( )
A: 光合作用需要光
B: 光合作用需要二氧化碳
C: 光合作用需要水
D: 叶绿体是进行光合作用的场所
难度: 中等
题型:常考题
来源:湖北省孝感市孝南区肖港初级中学、毛陈中学2017-2018学年七年级上学期生物12月月考试卷
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试题篮
4. 大树能逐年加粗是因为大树的茎含有形成层。 (判断对错)
A: 正确
B: 错误
难度: 中等
题型:常考题
来源:甘肃省高台县南华初级中学2017-2018学年七年级上学期生物12月月考试卷
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试题篮
5. 为探究某环境因素对植物光合作用的影响,蓝蓝设计了如下实验。请分析:
①将甲、乙两装置 暗处理两天;②将两装置移至光下两小时;③摘取叶片A.B进行水浴加热;④漂洗叶片后滴加碘液。
甲、乙两装置中,除了空气中的
不同外,其余条件均相同。据此可知,蓝蓝探究的问题是:
。设计甲、乙两装置的目的是进行对照实验。
步骤①,暗处理是为了避免叶片中原有的
对实验造成影响。
步骤④滴加碘液后,只有叶片
(填字母)变蓝色,该结果表明:
装置不能进行光合作用,所探究的因素会影响光合作用。
光合作用的反应式
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:江西省鄱阳县第二中学2018届九年级上学期生物第三次月考试卷
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试题篮
6. 位于我市城区古运河畔的三棵古槐,因年代久远而主干大都中空。为保护这一“活宝贝”,市政府特聘专家进行抢救性保护。古槐主干中空部分缺失的主要是茎的( )
A: 部分木质部
B: 部分韧皮部
C: 部分形成层
D: 部分导管和筛管
难度: 中等
题型:常考题
来源:江西省鄱阳县第二中学2018届九年级上学期生物第二次月考试卷
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试题篮
7. 某校生物兴趣小组的同学用如下图所示装置探究“光合作用是否需要二氧化碳”。装置中玻璃板与广口瓶之间用凡士林(凡士林与植物生命活动无关)密封,在A装置水槽内盛有氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),在B装置水槽内盛有与A装置等量的清水,A、B装置内的同种植物大小、生长状况相同。请分析回答问题:
根据以上材料,探究时可作出的假设是
。
设置A、B两组装置的目的是形成
;水槽中氢氧化钠溶液和清水的量相同、植物大小、生长状况也相同,原因是
。
实验前应将带有叶片的枝条插入盛有清水的小烧杯中,放在黑暗中处理2-3天,目的是
。
将A、B装置光照数小时后,分别摘下A、B装置内的叶片,经脱色、漂洗后,用碘液检验,观察两组叶片颜色的变化:A装置中的叶片
,
该实验验证了
是光合作用的原料。
难度: 中等
题型:常考题
来源:江西省崇仁县第二中学2018届九年级上学期生物第五次月考试卷
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试题篮
8. 某生物兴趣小组的同学设计了以下四个实验装置(四个瓶子均是密封的玻璃瓶),并将它们放在相同(适宜)的温度环境中。小鱼生活的时间最长的瓶子是( )
A:
B:
C:
D:
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省安丘市职工子弟学校2017-2018学年八年级上学期生物第二次月考试卷
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试题篮
9. 家中腌制的糖醋蒜头吃起来有酸甜味,说明( )
A: 大蒜的细胞不能控制物质的进出
B: 糖和醋并没有进入细胞内
C: 糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进入细胞内
D: 细胞已死,细胞膜失去控制物质进出的能力
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省安丘市职工子弟学校2017-2018学年八年级上学期生物第二次月考试卷
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10. 动物生命活动所需的能量,归根结底来源于( )
A: 细菌
B: 无机盐
C: 阳光
D: 水
难度: 中等
题型:常考题
来源:北京师大附中2017-2018学年七年级上学期生物期中考试试卷
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