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部编版： 七年级上册
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  • 1． 某同学将一粒大花生的种子种下去，结果收获的花生种子中有大也有小，对此同学们提出了如下一些观点，其中没有科学道理的是(    )
    A: 可能是决定花生种子大小性状的基因受到了环境的影响
    B: 可能是该花生种子决定大小性状的基因中有隐性基因
    C: 花生的大小是一种数量性状，没有规律性，是随机的
    D: 花生种子的大小既受基因的控制，也可受环境的影响
    难度： 中等 题型:易错题 来源：
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  • 2． 为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了以下四种实验方案（他们将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中在树叶上滴加蒸馏水），其中更能说明问题的实验方案是
    A: 将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
    B: 将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
    C: 将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
    D: 将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后暴露在空气中
    难度： 中等 题型:易错题 来源：
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  • 3． 下面关于探究“菜青虫的取食行为”的做法或结论，错误的是
    A: 实验中要对菜青虫卵进行隔离饲养
    B: 涂白菜汁和不涂白菜汁的滤纸大小、颜色、形状要一致
    C: 实验组和对照组的菜青虫数量要多，条数要一样
    D: 菜青虫取食十字花科植物是学习行为
    难度： 中等 题型:易错题 来源：
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  • 4． 科学探究通常不包括的环节是（   ）
    A: 提出问题
    B: 做出假设
    C: 抽样调查
    D: 得出结论
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 完成下列活动不需要使用调查方法的是（　）　　　
    A: 全国性人口普查　
    B: 中学生对网络游戏的看法　
    C: 某一保健品的市场销售预测
    D: 人物外貌的描写
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 被称为“微生物学之父”的是 (    )
    A: 达尔文
    B: 拉马克
    C: 巴斯德
    D: 珍妮·古多尔
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 下列关于探究菜青虫的取食行为的实验，叙述不正确的是
    A: 要从卵开始进行隔离饲养
    B: 实验用的叶片和滤纸应当一样大
    C: 实验用的滤纸颜色要比菜叶鲜艳
    D: 两组实验要在同一时间同一地点进行
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 以下关于模拟实验的说法中，不正确的是
    A: 可以模型来做实验
    B: 能解决不能用直接实验方法解决的难题
    C: 实验结论一定可靠
    D: 可以节约资源、资金和时间
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 科学探究需要进行实验或模拟实验，下列属于模拟实验的是   
    A: 调查校园植被状况的实验
    B: 探究“唾液对馒头的消化作用”
    C: 利用教师配制的“酸雨”探究酸雨的危害
    D: 测定种子发芽率的实验
    难度： 中等 题型:易错题 来源：
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  • 10． 如图是某兴趣小组设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是（  ）
    A: 蚯蚓对光线有怎样的反应
    B: 湿度对蚯蚓生活有怎样的影响
    C: 蚯蚓对环境有怎样的影响
    D: 蚯蚓是怎样运动的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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