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部编版： 七年级上册
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  • 1． 科学探究通常可分为，作出假设，，、得出结论，表达与交流几个步骤。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：甘肃张掖第四中学2015-2016学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 2． 在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是10只，而不用1只的原因是（      ）
    A: 好玩
    B: 减少误差
    C: 便于计算
    D: 数量多便于观察
    难度： 简单 题型:常考题 来源：贵州省都匀市2015-2016学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 3． 在探究实验设计中，不能作为一组对照的选项是  （       ）
    A: 有空气和无空气
    B: 明亮和阴暗
    C: 20℃和5℃
    D: 温度和湿度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：海南国科园实验中学2015-2016学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 4． 要了解校园内生物的种类，最合适的研究方法是（　　）
    A: 调查法
    B: 探究法
    C: 实验法
    D: 资料分析法
    难度： 中等 题型:常考题 来源：内蒙古通辽市科左中旗宝龙山2015-2016学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 5． 某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里放同样的种子并设计如下实验：

    在这实验中，你认为应该改正的错误是（      ）
    A: 两个花盆都应该放在暗室里
    B: 两个花盆都应该放在向阳的地方
    C: 两个花盆浇的水不应该同样多
    D: 两个花盆都应该放在同一温度的环境中
    难度： 中等 题型:常考题 来源：内蒙古乌海第二十二中学2015-2016学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 6． 研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。（判断对错 ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山西省平定东关中学2015-2016学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 7． 某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设，该小组设计如下实验方案：


    甲组

    乙组

    环境条件

    阴暗、低温

    光照充足、适宜温度

    实验材料

    同样多株韭苗

    同样多株蒜苗

    处理方法

    将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
    全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为实验方案中的变量有个。
    请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写成你的实验方案：①环境条件的设计。甲组：暗、；乙组：、适宜温度。②实验材料选择：。
    请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株呈现色，乙组植株呈现色。
    上述研究方法属于法。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省平定东关中学2015-2016学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 8． 观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具
    实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放，，观察，收镜，整理实验台．擦拭目镜和物镜应该用。
    观察字母“p”的装片，应用眼观察，视野中看到的是。如果观察到物象在视野的右下方，要想把物象调到视野中央，应将标本向移动。
    某显微镜目镜有10X和20X，物镜有8X和45X，用这台显微镜观察，最大放大倍数是。最小放大倍数是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省咸阳2015-2016学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 9． 探究过程的一般顺序是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。（判断对错 ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山西省平定东关中学2015-2016学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 10． 回忆我们所做的探究，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。
    在甲、乙载玻片的下方的（     ）内用箭头表示草履虫移动的方向。
    该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的，这是生物的基本特征。
    单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮、②寄生在人体内、③净化水体、④作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是 （填序号） 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖南省永州祁阳白水镇中学2015-2016学年七年级上学期生物期中考试试卷
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