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部编版: 七年级上册
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  • 1. 在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是(  )

    A: 有光、无光
    B: 有光、无水
    C: 干燥、湿润 
    D: 有空气、无空气
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆五十一中2017-2018学年六年级上学期生物期末考试试卷(五四学制)
  • 2. 科学的推测应该具备的要素是(  )

     ①直接的证据 ②严密的逻辑 ③凭空的想象力④丰富的联想 ⑤一定的证据 ⑥亲自观 察的结果.

    A: ①②⑥
    B: ①③⑥
    C: ②④⑤
    D: ③④⑤
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 我市出现多处油菜花美景,某生物兴趣小组决定利用周末去参观研究,他们应该采用的最主要的研究方法是(  )

    A: 观察法    
    B: 调查法    
    C: 实验法    
    D: 讨论法
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 为了了解火星上是否有生命存在,科学家设计了一个实验方案:假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球,我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内,然后向箱内通入混配气体(彻底除去微生物),并添加无机盐和有机营养物质,接着我们可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来得出判断.这一实验基于的假设是(  )

    A: 具有生命的物体都能进行繁殖
    B: 具有生命的物体都能进行新陈代谢
    C: 火星上的生命一定是植物
    D: 火星上的生命一定是单细胞的生物
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 在生物实验设计中,为了控制变量要设置对照.下列几组对照中不合理的是(  )

    A: 潮湿与干燥    
    B: 光照与黑暗    
    C: 室内与室外    
    D: 高温与低温
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市宜城市九年级上学期期中生物试卷
  • 6. 科学探究的一般过程的排列顺序是(  )

    ①发现问题并提出问题;②作出假设;③表达交流;④制定计划;⑤实施计划;⑥得出结论.

    A: ①②③④⑤⑥
    B: ①②④⑤⑥③
    C: ①②④③⑤⑥
    D: ①②④⑤③⑥
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年北师大版生物七年级上册2.2生物学研究的基本方法 同步练习
  • 7. 有些养殖者认为雄性中华鳖的市场价值高,生长速度快,希望养殖雄性中华鳖,而有些养殖者则认为雄鳖好咬斗,咬斗的伤口是病原体入侵的主要途径,希望开展全雌养殖.有学者做过研究,认为有些爬行类的性别决定于孵化温度密切相关.小明家是中华鳖的养殖大户,为了探究中华鳖的性别决定是否孵化温度相关.小明做了如下实验:

    取同一批次受精的中华鳖卵120枚,分为六组,采用不同的孵化温度(22、25、28、30、32、35℃)孵化,放在的条件下饲养至能够鉴定性别.

    结构表明,当孵化温度低于22℃时,不能正常进行孵化中华鳖卵,孵化温度为25℃、28℃、30℃、32℃、35℃时,中华鳖雄性孵化比例分别为27%、38%、46%、67%、68%.由此说明,通过人为控制可以影响中华鳖的性别比例,在一定温度范围内,温度越,雄性所占比例越大.

    中华鳖比青蛙的卵的孵化率更高的一个重要原因是中华鳖的卵外有保护.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 某学校科学兴趣小组用打孔器从叶片中获得许多叶圆片,抽取其中空气,将等量的叶圆片和水倒入3个烧杯中,按如表所示的条件进行实验:

    烧杯号

    光照(勒克司)

    温度(℃)

    CO2(%)

    1

    6000

    15

    0.2

    2

    6000

    25

    0.2

    3

    6000

    25

    0.01

    (说明:O2在水中的溶解度小,叶圆片光合作用放出的O2在细胞同隙积累,能使叶圆片上浮,叶圆片平均上浮所需要的时间可作为合作用强弱的比较依据)该实验在研究何种因素对光合作用强度的影响?(  )

    A: CO2和温度
    B: 温度和光照
    C: CO2
    D: 光照
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016年福建省莆田市仙游县二道中学中考生物模拟试卷(四)
  • 9. 阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:

    A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物.观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?

    B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫.

    C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为.

    D.小明按照实验设计完成了实验.

    E.经过几次重复实验后,得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”.

    F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流.

    根据上述材料,总结探究的基本步骤:提出问题是;设计实验是.(填序号)

    小明设计实验的变量是,对照组是

    小明设计的实验不足之处是

    小明在E步骤几次重复实验,目的是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年河南省平顶山市宝丰县八年级上学期期末生物试卷
  • 10. 小刚同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验(如图):将A、B两套装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在室温25℃的环境中若干天,回答下列问题:


    这个实验中的实验变量是.A、B装置采取的灭菌法是

    该探究实验的现象和结果是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年河南省南阳市淅川县八年级上学期期末生物试卷