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部编版： 七年级上册
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  • 1． 某生物兴趣小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验．以下几组对照，符合实验要求的是（  ）
    A: 阴暗潮湿与阴暗干燥
    B: 阴暗潮湿与明亮潮湿
    C: 阴暗潮湿与明亮干燥
    D: 明亮潮湿与明亮干燥
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省龙岩市武平县城郊中学七年级上学期第三次月考生物试卷
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  • 2． 探究生物学问题时，在确定了探究课题后，进行实验方案设计的主要依据是研究者（  ）
    A: 发现的现象
    B: 观察的结果
    C: 提出的假设
    D: 得出的结论
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年重庆市涪陵区巴蜀中学七年级上学期第一次月考生物试卷
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  • 3． 以下是为探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计，符合要求的是（  ）
    A: 甲组用弱光照射，乙组用强光照射
    B: 甲组光照时间长，乙组光照时间短
    C: 甲组置于低温环境中，乙组置于高温环境中
    D: 甲组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年重庆市涪陵区巴蜀中学七年级上学期第一次月考生物试卷
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  • 4． 在设计对照（对比）实验时，我们应该注意的问题是（  ）
    A: 所有的实验因素都应是变量
    B: 所有的实验因素都不应是变量
    C: 要探究的实验因素应是变量
    D: 非探究的实验因素应是变量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年重庆市涪陵区巴蜀中学七年级上学期第一次月考生物试卷
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  • 5． 某班同学在《研究光对鼠妇生活的影响》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（  ）
    A: 丁
    B: 丙
    C: 乙
    D: 甲
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年辽宁省葫芦岛市建昌县黑山科中学七年级上学期月考生物试卷（10月份）
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  • 6． 探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，至少应在每个实验装置中放几只鼠妇？目的是什么？（  ）
    A: 10只，减少误差
    B: 2只，使鼠妇能自由运动
    C: 10只，利于观察
    D: 2只，利于观察
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年云南省曲靖市会泽县金钟三中七年级上学期第二次月考生物试卷
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  • 7． 在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（  ）
    A: 25℃和0℃
    B: 有光和无光
    C: 温度和水分
    D: 有空气和无空气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年云南省曲靖市会泽县金钟三中七年级上学期第二次月考生物试卷
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  • 8． 探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，互为对照的是（  ）
    A: 阴暗、明亮
    B: 潮湿、干燥
    C: 明亮、潮湿
    D: 阴暗、干燥
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年云南省临沧市双江一中七年级上学期月考生物试卷（9月份）
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  • 9． 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
    提出问题：？

    作出假设：．

    制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了和两种环境．该实验的变量是．对照组是．实验（填“能”或“不能”）只用一只鼠妇，因为．

    分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．

    环境

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    明亮

    0只

    1只

    2只

    0只

    2只

    阴暗

    10只

    9只

    8只

    10只

    8只

    为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？

    结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年云南省临沧市双江一中七年级上学期月考生物试卷（9月份）
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  • 10． 蚯蚓在土壤中生活，使土壤疏松、肥力提高，有利于植物生长，某同学想探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，请你帮他完成这个探究：
    提出的问题是：？

    按照科学实验的要求，他必须设计实验，且变量只能有个．在这个实验中变量是．

    实验方案：

    ①准备一个盒子，以盒子的横轴中线为界，一侧在底部铺上一层湿土，另一侧在底部铺上一层；形成和 2种环境．

    ②在盒子两侧的中央各放入形态、大小、活力等都相似的蚯蚓，盖上盒盖；

    目的是使实验过程中，保证盒子两侧蚯蚓除探究因素不同外所需的其它条件要；（填“相同”或“不同”）

    ③观察，记录：几分钟后观察盒子两侧蚯蚓的生活情况．

    环境

    平均蚯蚓数

    干燥

    m条

    潮湿

    n条

    得出结论：

    若m＞n，说明蚯蚓喜欢生活在的环境中．

    若m＜n，说明蚯蚓喜欢生活在的环境中．

    若m=n，说明土壤湿度对蚯蚓的生活影响．（填“有”或“没有”）

    蚯蚓在土壤中生活，使土壤疏松、肥力提高体现了生物能环境．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年云南省临沧市双江一中七年级上学期月考生物试卷（9月份）
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