万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题双选题判断题填空题连线题实验探究题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．题目：光对鼠妇生活的影响

提出问题：影响鼠妇的生活吗？．

作出假设：光可以影响鼠妇的生活．

制定计划：

本实验中的变量是．在设计实验时，给鼠妇提供了和两种环境，观察鼠妇对环境的选择．

在实验中，用于实验的鼠妇至少需要多少只？

得出结论：．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年山东省青岛市城阳二中七年级上学期期中生物试卷

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2．某同学对鼠妇进行了实验探究，请你将他探究活动的过程写完整：以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录，请你分析：

提出问题：光对鼠妇生活的影响吗？鼠妇选择在什么样的环境生活？

做出假设：．

不能只用1只鼠妇做实验的原因是．该实验的变量是．

分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，我们队上述实验数据进行处理，明亮处平均有鼠妇只，阴暗处平均有只．根据这个实验结果，你得出的结论是，实验重复的次数越，实验的结果也会更将准确，结论会更加可靠．

实验结果，将鼠妇如何处理？．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年山东省临沂市河东区七年级上学期期中生物试卷

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3．设计对照实验时，应遵循的原则是（）

A: 除实验变量外，其他条件都不同

B: 除实验变量外，其他条件都相同

C: 所有条件都不同

D: 所有条件都相同

难度：简单题型:常考题来源：2016-2017学年山东省临沂市河东区七年级上学期期中生物试卷

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4．探究光对鼠妇的影响实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态，请根据所学知识回答下列问题：

该探究实验中所设置的变量是．

A、B装置组成实验．

待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数．经10分钟的计数后，计算出装置A和B中鼠妇数量的值为实验结果．

根据该实验装置进行的探究实验，依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量，进而得出的实验结论是否正确？（填“正确”或“不正确”）你认为原因是．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年山东省临沂市费县七年级上学期期中生物试卷

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5．探究实验的过程正确顺序是（）

A: ①制定计划②做出假设③提出问题④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流

B: ①提出问题②制定计划③做出假设④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流

C: ①提出问题②做出假设③制定计划④表达和交流⑤得出结论⑥实施计划

D: ①提出问题②做出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年山东省临沂市费县七年级上学期期中生物试卷

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6．科学探究常要进行对照实验，实验中应注意（）

A: 除实验变量外，其他变量都相同

B: 所有变量都相同

C: 所有变量都不相同

D: 除实验变量外，其他因素都不相同

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年山东省临沂市费县七年级上学期期中生物试卷

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7．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．

提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？

作出假设：．

制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是．

分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？．

结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活．

实验结束后将鼠妇怎样处理？．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年山东省聊城市临清市七年级上学期期中生物试卷

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8．证明在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来的实验装置，证明光是植物进行光合作用的条件的实验装置分别是（）

A: 甲与乙，甲与丁

B: 甲与丙，甲与乙

C: 甲与丁，乙与丙

D: 甲与乙，乙与丙

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年山东省菏泽市东明县七年级上学期期中生物试卷

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9．小康同学为了探究某种植物生长调节剂对绿萝生长的影响，他设计了如下实验步骤：选择两盆长势一样、生长状态良好的绿萝，一盆施以酒精溶解的植物生长调节剂，另一盆做相应的对照实验，在相同的环境下生长，观察两盆绿萝的生长状况．小康同学的对照组花盆应作的处理是（）

A: 施以等量的清水

B: 施以等量的酒精

C: 施以等量的植物生长调节剂

D: 施以等量的植物生长抑制剂

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年山东省德州市宁津三中七年级上学期期中生物试卷

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10．

鲜美的肉汤放置久了会变酸，这是微生物搞的“恶作剧”．这些微生物来自哪里？法国生物学家巴斯德通过巧妙的实验解答了这一问题．右图是巴斯德的实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：

巴斯德提出的问题是：？

巴斯德做出的假设是：．

甲、乙两组实验所控制的变量都是．

乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是．

甲图中肉汤仍保鲜的是瓶．乙图中将瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年山东省德州市宁津三中七年级上学期期中生物试卷

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