甲同学的实验记录（人工孵化蛙卵的实验记录）表1

材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），透明胶带，放大镜．

（注：1号2号培养皿相同，牛肉汁的量相同，都用胶带封口）

Ⅰ提出问题：教室的空气里有细菌和真菌吗？

Ⅱ作出假设： ．

Ⅲ制定计划并实施：

①1号培养皿处理方法：打开培养皿，暴露在教室的空气中5﹣10分钟，再用胶带封严.2号培养皿应 ， 在本实验中起作用．

②把两个培养皿放在的地方培养．

Ⅳ观察结果，得出结论：

①1号培养皿有细菌和真菌生长；

②2号培养皿没有细菌和真菌生长．

③结论是 ．

材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

实验步骤：

①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间．（如图）

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为．

请根据以上实验设计回答下列问题：

请分析回答下列问题：

①将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；

②将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；

③将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌；

【提出问题】：高温烹饪容易使维生素C遭到破坏，作为常吃的蔬菜，西红柿究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更所的维生素C呢？

【作出假设】：生西红柿中含有更多的维生素C．

【制定计划】：①取等量的两份西红柿，将其中一份煮熟，并分别制成汁液，倒入两个小烧杯．

②取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生西红柿汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡观察，直到紫色的高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录所用汁液的滴数n．

③接着用同一滴管，吸取熟西红柿汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察紫色的高锰酸钾溶液的颜色，直到颜色褪去，记录所用汁液的滴数m．

【讨论完善计划】：该计划有两处不合理之处，请你改正：

请分析回答下列问题：