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实验步骤:
①取两只生长状况基本相同的健康幼年小白鼠,编号为A、B,分别称取它们的体重,测量它们体重,测量它们的体长,并记录。
②每天定时定量给A鼠喂蛋白质含量极少的普通饲料,并加入适量蛋白质粉,给B鼠只饲喂等量,其他条件(选填“相同”或“不相同”)。
③一段时间后,同时分别称取A、B鼠的体重,测量A、B鼠的体长,并记录。
A.实验预期结果:A鼠体重和体长的增加量皆(选填“大于”或“小于”)B鼠。
B.本实验中B鼠起作用。
瓶号
甲
乙
丙
加入物质
50毫升灭菌牛奶
瓶口处理
不作处理
用消毒棉球塞住
温度
25℃
5℃
请据表分析:处理中包含了多少组对照实验,变量是什么?( )
本探究提出的问题是:会影响鼠妇的生活吗?
设计的实验变量是 ,实验中不能用一只鼠妇是为了避免实验的而影响实验结果。
作出假设:。
请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件和实验材料。
甲 组
乙 组
环境条件
遮光、适宜的温度和湿度
实验材料
20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗
处理方法
将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中,在各自环境中生长10天
①暗色绢粉蝶口器长度为mm和mm的个体数量较多。而具有与之对应的蜜腺深度的花朵数量也较多,这是生物环境的表现。
②从口器长度和蜜腺深度曲线吻合情况判断,具有较长口器的暗色绢粉蝶选择采食;而较短口器的个体则采食两种植物中蜜腺较浅的类型。
③这种同种生物不同个体取食类型的差异减少了同类个体间的,有利于种群延续。
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