某品牌洗手液号称完全不影响环境，小伊想证实该广告的真实性，邀你一起做实验。实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为A、B两个区域。请分析。

微生物“无影无踪”，但又“无处不在”，为了探究教室内微生物多还是教室外微生物多。某校生物兴趣小组的同学进行了如下探究：

（ 1 ）作出的假设是： 。

（ 2 ）制作培养基：将牛肉汁和琼脂混合均匀，分成三等分，装在三个培养皿中并做标记a、b、c，然后进行高温灭菌，冷却至常温。

（ 3 ） ：将 a在教室外，打开盖子10分钟后盖上盖子，b在教室内打开盖子10分钟后盖上盖子（将a、b分别打开10分钟的目的是使微生物进入培养皿），c不做处理。

（ 4 ）恒温培养：将a、b、c放在恒温箱里，调为30℃进行恒温培养。恒温培养说明细菌或真菌的生长繁殖需要 。

（ 5 ）观察记录：几天后观察到的现象是a、b都有许多大小不一肉眼可见的有色斑点，b的斑点比a多。这些肉眼可见的斑点是细菌或真菌的 。

（ 6 ）得出结论： 。

（ 7 ）讨论：有没有必要设置c组？答：（有必要或没有必要）。

（ 1 ）提出问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？

（ 2 ）作出假设：。

（ 3 ）制定实验探究方案：在铁盘内放上一层湿土，A侧盖上不透光的纸板，B侧盖上透明的玻璃板，这样，在盒子里就分别形成了和两种环境。在铁盘两侧中央各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是，实验组为（选“A”或“B”），对照组为（选“A”或“B”）

（ 4 ）A、B两侧都放10只鼠妇的原因是对照实验中要遵循原则。

（ 5 ）实验现象：大多数鼠妇向侧（选“A”或“B”）集中。

（ 6 ）结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。

（ 7 ）实验结束后怎么处理鼠妇？