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病名
发病人数
死亡数
艾滋病
3551
1059
肺结核
135848
200
狂犬病
98
90
乙型肝炎
117553
65
流行性出血热
609
9
①分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组．
②处理：
A组：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；
B组：，20天后注射流感病毒；
①上述实验中，为了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行实验．为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种疫苗，观察小白鼠患病的情况．
②接种的疫苗，从免疫角度看，疫苗属于（填“抗原”或“抗体”）；
③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的．
①溶菌酶溶解病毒②儿童接种卡介苗预防结核病③吞噬细胞将病原体吞噬消化④有的人注射青霉素后会发生过敏反应⑤呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附细菌并排出体外．
①分组：将品种相同、大小一样的健康小鸡40只，平均分为A、B两组．
②处理．
A组：不注射H7N9疫苗，20天后注射 H7N9 病毒．
B组：，20天后注射 H7N9 病毒．
①接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的．
②若H7N9禽流感疫苗研制成功，那么接种疫苗后，人体能产生相应的抗体，从而将该 病毒清除，这属于免疫．
实验用品：洁净塑料袋4个，果皮完整、大小相同的新鲜西红柿4个，等量的西红柿腐烂物2份．
探究过程：将4个西红柿洗净、擦干，处理方法如表所示，放入塑料袋中密封，均放置在25℃的环境中，四天后观察，并记录实验结果．
编号
处理方法
实验结果
1号
果皮完整，不与腐烂物接触
不腐烂
2号
果皮完整，与腐烂物接触
3号
果皮划破，不与腐烂物接触
轻度腐烂
4号
果皮划破，与腐烂物接触
？
请根据上述探究过程，分析回答下列问题：
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