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部编版： 七年级上册
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  • 1． 在“甲肝”流行期间，人们采取的保护水源、餐饮具消毒等措施，属于预防传染病措施中的（   ）
    A: 消灭病原体
    B: 控制传染源
    C: 切断传播途径
    D: 保护易感人群
    难度： 简单 题型:常考题 来源：传染病的预防
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  • 2． 2015年10月，屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可有效降低疟疾患者的死亡率．疟疾是由蚊虫所传播的，消灭蚊虫属于预防传染病措施中的（   ）
    A: 消灭病原体
    B: 控制传染源
    C: 切断传播途径
    D: 保护易感人群
    难度： 简单 题型:常考题 来源：传染病的预防
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  • 3． 艾滋病是一种死亡率非常高的传染病，现在已成为全球范围内的“重要杀手”，下列不属于艾滋病传播“高危行为”的是（   ）
    A: 与艾滋病病人同桌进餐
    B: 吸毒时与毒友共用注射器
    C: 不安全的性行为
    D: 输入含HIV的血液或血液制品
    难度： 中等 题型:常考题 来源：传染病的预防
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  • 4． 西非埃博拉的阴云尚未彻底散尽，寨卡病毒又在拉美和加勒比地区敲响警钟．寨卡病毒通过伊蚊叮咬传播，消灭伊蚊是为了（   ）
    A: 控制传染源
    B: 保护易感人群
    C: 切断传播途径
    D: 获得免疫
    难度： 简单 题型:常考题 来源：传染病的预防
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  • 5． 下列有关传染病和免疫的叙述不正确的是（   ）
    A: 接种疫苗的目的是为了保护易感人群
    B: 病原体是指能够引起传染疾病的细菌、病毒和寄生虫等
    C: 唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫
    D: 免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好
    难度： 中等 题型:常考题 来源：传染病的预防
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  • 6． 教室里部分学生患了流感，于是学校组织医务室对教室进行消毒处理，这是为了（   ）
    A: 控制传染源
    B: 切断传播途径
    C: 保护易感人群
    D: 以上三项都是
    难度： 简单 题型:常考题 来源：传染病的预防
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  • 7． “珍爱生命，关注健康”，健康的生活对每个人都至关重要．下列有关健康生活的说法中，正确的是（   ）
    A: 预防传染病要做到综合措施与重点措施相结合
    B: 若长时间近距离看书写字，就容易造成近视，近视眼可以通过配戴凸透镜加以矫正
    C: 有人受伤时，若伤口出现喷射状出血，要在远心端止血
    D: 艾滋病是一种传染病，可以通过母婴传播和蚊虫叮咬传染
    难度： 中等 题型:常考题 来源：传染病的预防
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  • 8． 在甲型HIN1流感爆发期间，有的同学注射了甲流疫苗，注射的药物、预防措施和免疫类型分别是（   ）
    A: 抗原  控制传染源    非特异性免疫
    B: 抗体   切断传播途径  特异性免疫
    C: 抗体  保护易感人群  非特异性免疫
    D: 抗原   保护易感人群  特异性免疫
    难度： 简单 题型:常考题 来源：传染病的预防
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  • 9． 根据你所学的知识和我国国情分析，要防止艾滋病在我国流行，你认为应采取的措施是（   ）
    A: 保护易感人群
    B: 控制传染源
    C: 切断传播途径
    D: 除四害，创卫生城市
    难度： 简单 题型:常考题 来源：传染病的预防
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  • 10． 下列几种措施中，属于切断传播途径的是（   ）
    A: 多晒太阳，能预防佝偻病
    B: 消灭患病动物，减少传染病发生
    C: 注射卡介苗能预防肺结核
    D: 不吃霉烂变质的食物，预防细菌性痢疾
    难度： 中等 题型:常考题 来源：传染病的预防
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