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部编版： 七年级上册
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  • 1． 对疟疾患者及时治疗属于（　　）
    A: 控制传染源
    B: 切断传播途径
    C: 保护易感人群
    D: 消灭病原体
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年苏教版生物八年级下册第十单元第二十五章第一节传染病 同步练习
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  • 2． 20世纪末，上海人吃了一种叫毛蚶的动物，导致甲肝在人群中大面积暴发，毛蚶起到的作用是（   ）
    A: 传染源
    B: 传播途径
    C: 易感人群
    D: 以上都是
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年苏教版生物八年级下册第十单元第二十五章第一节传染病 同步练习
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  • 3． 传染病：由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间的疾病。病原体包括、、等。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年苏教版生物八年级下册第十单元第二十五章第一节传染病 同步练习
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  • 4． 为了预防传染病的流行，尽可能对传染病人做到早发现，早报告，早 ，早。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年苏教版生物八年级下册第十单元第二十五章第一节传染病 同步练习
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  • 5． 下列有关抗体的叙述正确的是（     ）
    A: 抗体是由淋巴细胞产生的
    B: 抗体是一种蛋白质
    C: 一种抗体能消灭多种抗原
    D: 抗体是抗原物质侵入人体后产生的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年苏教版生物八年级下册第十单元第二十五章第三节免疫 同步练习
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  • 6． 当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，其就会产生一种抵抗该病原体的，称为。引起人体产生抗体的物质 (如病原体、移植器官等异物)称为。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年苏教版生物八年级下册第十单元第二十五章第三节免疫 同步练习
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  • 7． 人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。用接种牛痘疫苗的办法，预防由天花病毒引起的天花。人们用接种疫苗的方法来防治很多传染病，疫苗就是经过人工处理的或病毒。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年苏教版生物八年级下册第十单元第二十五章第三节免疫 同步练习
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  • 8． 某公司在组织职工体检时，发现有四名职工分别患有肺结核、糖尿病、色盲与乙肝，与他们共同生活的人可能被传染的一组病是（　）
    A: 肺结核和糖尿病
    B: 色盲和乙肝
    C: 肺结核和乙肝
    D: 色盲和糖尿病
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年苏教版生物八年级下册第十单元第二十五章第一节传染病 同步练习
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  • 9． 正在患SARS的人，属于（　　　）
    A: 病原体
    B: 易感人群
    C: 传播途径
    D: 传染源
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年苏教版生物八年级下册第十单元第二十五章第一节传染病 同步练习
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  • 10． 如图有关人们预防传染病的一些措施中，属于控制传染源、切断传播途径和保护易感人群的分别是（　　）
    A: ④⑤、①②③、⑥
    B: ②③⑥、④⑤、①
    C: ⑤⑥、①②③、④
    D: ①④⑤、②⑥、③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年苏教版生物八年级下册第十单元第二十五章第一节传染病 同步练习
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