首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 如图是美国科学家米勒设计的模拟原始地球生命起源的实验装置示意图，分析图回答下列问题：
    A烧瓶内注入的气体是原始大气的成分，它与现在的大气成分相比主要不含．

    火花放电模拟的是原始地球上的，这主要是为该实验提供．

    连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是．

    通过实验，米勒得出的结论是：在一定条件下，原始大气中的各种成分是（填写“能”或“不能”）转变为有机小分子．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江西省抚州市崇仁一中八年级下学期期中生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 下列对长颈鹿“长颈”的叙述不符合生物进化理论的是（　　）
    A: “长颈”性状是可遗传的
    B: 是遗传物质的变化产生的
    C: 是长期伸长颈吃高处的树叶而形成的
    D: 是自然选择的结果
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省徐州市八年级下学期期中生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 下列说法错误的是（　　）
    A: 越古老的地层中，成为化石的生物越低等、越简单
    B: 生物在生活环境方面的进化趋势是：由陆地生活进化到水中生活
    C: 位于生物进化树顶端的动物是人类
    D: 植物的进化顺序是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省无锡市宜兴市宜城环科园教学联盟八年级下学期期中生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 下列关于长颈鹿进化的叙述中，符合达尔文自然选择学说的是（　　）
    A: 由于环境变化，长颈鹿产生了长颈的变异
    B: 在缺乏青草时，由于长颈鹿经常伸长脖子吃高处的树叶，才进化成了现在的长颈
    C: 以前植物不够吃，现在食物丰富了，长颈鹿的脖子自然就长了
    D: 经过生存竞争和环境的选择，淘汰了颈短的长颈鹿，保留了颈长的长颈鹿
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省无锡市宜兴市宜城环科园教学联盟八年级下学期期中生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 下列关于生物进化的历程的叙述中错误的是（　　）
    A: 由简单到复杂
    B: 由单细胞演变为多细胞
    C: 由小体型演化为大体型
    D: 由水生趋向陆生
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省无锡市宜兴市桃溪中学八年级下学期期中生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 某一化石采集队，在甲、乙、丙三个地层内挖掘到许多化石．记录清单如下：甲地层（恐龙蛋、始祖鸟、龟）；乙地层（马、象牙、犀牛）；丙地层（三叶虫、乌贼、珊瑚）．从生物进化的历程看，这三个地层形成的时间从早到晚依次是（　　）
    A: 甲、丙、乙
    B: 甲、乙、丙
    C: 乙、丙、甲
    D: 丙、甲、乙
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省无锡市宜兴市桃溪中学八年级下学期期中生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 人的上肢，蝙蝠的翼手，鲸的鳍和鸟的翼，从外形和功能看很不相同，但比较它们的内部结构却基本一致，这说明（    ）
    A: 它们是同源器官，但起源于不同的原始祖先
    B: 它们是同源器官，由共同的原始祖先进化而来
    C: 它们是同源器官，具有完全相同的遗传基因型
    D: 它们既是同源器官又是同功器官
    难度： 简单 题型:常考题 来源：解剖学证据
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 对于同源器官的说法，正确的是（    ）
    A: 外形相同
    B: 功能相同
    C: 解剖结构相同或相似
    D: 适应的环境相同
    难度： 简单 题型:常考题 来源：解剖学证据
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 在生物进化的过程中，有两个非常重要的证据．一个是；同时也为生物进化提供了重要证据，例如蛙、蜥蜴、鸟、兔等脊椎动物，前肢的形态和功能有明显差异，但其结构却非常相似，这种现象说明，这些脊椎动物是由共同的祖先进化而来的．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：解剖学证据
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 在解剖结构上具有相同性或相似性，并且从器官的结构和发育可以看出，它们的来源，这样的器官叫做．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：解剖学证据
    解析 收藏 试题篮