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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下列对图示昆虫发育过程的描述,最正确的是( )

    A: 图示昆虫发育过程属不完全变态发育
    B: 幼虫与成虫的生活习性有较大差异
    C: 若此昆虫是一种害虫,则成虫期对农作物危害最大
    D: 这种昆虫的发育过程与蝗虫相同
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 2. 观察如图,H部分表示三种生物的共同特征,这一特征是( )

    A: 变态发育
    B: 体内受精
    C: 体温恒定
    D: 有外骨骼
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 3.

    以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是( )

    A: 图示昆虫发育过程属不完全变态
    B: 若此昆虫是一种害虫,则成虫期对农作物危害最大
    C: 幼虫与成虫的生活习性有较大差异
    D: 这种昆虫的发育过程与蝗虫相同
    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版生物八年级下册第八单元第二十一章第三节 昆虫的生殖与发育同步练习
  • 4. 如图是家蚕发育过程的一个阶段,下列说法错误的是( )

    A: 图中所示为“蛹”期
    B: 从图中可知,家蚕是完全变态发育的昆虫
    C: 家蚕的发育过程是卵→蛹→幼虫→成虫
    D: 家蚕的发育过程与蝗虫不同
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 5. 蟋蟀的不完全变态发育的正确过程是( )

    A: 幼虫﹣卵﹣蛹﹣成虫 
    B: 卵﹣蛹﹣成虫
    C: 卵﹣幼虫﹣蛹﹣成虫
    D: 卵﹣若虫﹣成虫
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 6. 下列是生殖发育有关的示意图,请分析作答:

    甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于发 育,乙属于 发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个 (填写结构名称)的发育阶段.

    丙图中新生命与母体是通过 填写图中代号)进行物质交换的.

    丁图中表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的 (填写图中代号)能够发育成种子.

    莲农常采用种藕繁殖莲,这两种繁殖方式属于 繁殖.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:


    绿色植物发育的起点﹣﹣受精卵是在图一③ 中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括  (选填图二中的序号).

    种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成 (选填图四中的字母).

    春天到来种子萌发时所需的营养来自 (选填图二中的序号).

    苹果是我们喜欢吃的水果,那么我们所能吃的部分是 发育成的(选填图一中的序号)

    图四生长过程中,若植株矮小,叶片发黄,可能是缺少 肥料.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 仔细观察植物的生长和发育过程示意图,回答下列问题:


    图中从①②表示植物的  过程,该花的传粉方式是

    ①在这颗植物的结构层次属于 ,其最主要的部分是 .

    ②到③的过程是 .当①发育成熟后,花粉粒落到雌蕊柱头上,刺激花粉管中形成2个 ,其中一个与③中的 结合形成受精卵,另一个与③中的 结合形成受精极核,这就是绿色开花植物特有的 现象.

    ④由③中的 发育而成;⑤由③中的 发育而成.

    ④到⑤过程叫做 ,完成这个过程的条件是 ;其需要消耗的能量主要来自 .⑤其中的有机物来自于 ,⑤或⑥中的水分主要来自于根 作用,主要部位是根尖的 .

    如果①②过程遇上阴雨天,请你分析会出现什么结果? .可通过 解决这一问题.

    这幅图反应了植物的一生,它的繁殖方式是 (有性生值或无性生殖)如果该植物的叶是网状叶脉,可以推断该植物是 (单子叶或双子叶)植物.

    该植物如果是西红柿被羊和人吃掉,你能写出食物链吗?(如图2)如果该食物链构成生态系统的话,缺少  成分.西红柿和羊在该生态系统中分别扮演的角色是  .进入这个系统的总能量是 .

    思考分析西红柿固定的太阳能都去哪里了? .羊最多可从西红柿内获得 %的能量.分析人和羊的关系是 (捕食、竞争).因此可知,在生态系统中能量流动的特点 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9.

    如图是植物组织培养流程图,据图回答问题:


    A过程是 ,B、C过程是 .

    培养时瓶内应保持 条件.

    植物组织培养技术的优点是 和 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 不经过的结合,由 直接产生新个体的生殖方式称为 ,其产生的后代只具有 的遗传特性.

    难度: 中等 题型:常考题 来源: