材料一：2019年12月份以来，全球确诊新型病毒性肺炎已达二百多万例。2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（2019﹣nCoV）”。人感染2019﹣nCoV主要表现为发热、乏力、呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为呼吸窘迫综合症，少数患者严重时会死亡。

材料二：2019﹣nCoV 的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播、气溶胶传播。飞沫传播是病人打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫及呼出气体近距离接触直接吸入，导致感染；接触传播是飞沫沉积在物体表面，接触污染手后，再接触口腔、眼睛、鼻腔等黏膜，导致感染；气溶胶传播是飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后感染。

材料三：2020年1月28日，中国工程院院士、国家卫健委高级级别组成员李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们拥有疫苗的种子株，把疫苗种子株培养成疫苗株，我们就可以研制疫苗。现新型冠状病毒疫苗已经进入临床试验阶段。

甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求学生不要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。

根据以上材料，回答下列问题。

资料一：2020年1月国内“新型冠状病毒”肺炎疫情爆发。病毒要侵染细胞，细胞上必须要有它对应的受体（Receptor）。此次新型冠状病的受体和SARS一样，都是血管紧张素转化酶2（ACE2），人体的膜细胞上,有血管紧张素转化酶2（ACE2），人体的嘴唇、眼皮、鼻腔和口腔里都有大量的黏膜细胞。

资料二：冠状病毒（coronavirus，CoVs）归类于网巢病目、冠状病毒科、冠状病毒属，是单链正股RNA病毒。这类病颗粒的表面有许多规则排列的突起（fringe of bulbous surface projections）整个病颗粒就像一顶帝王的皇冠（royal crown），因此得名“冠状病毒”。

资料三:新冠肺炎疫情伊始，我国高度重视相关疫苗的研发工作。日前，国务院联防联控机制科研攻关组发布我国两新冠病毒灭活疫苗获得国家药品监督管理局一二期合并的临床试验许可，这是首批获得临床研究批件的新冠病毒灭活疫苗。

①加强教室、图书馆（阅览室）、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，保持空气流通。

②注意劳逸结合，保证学生有充足的休息和睡眠；鼓励学生多参加户外体育运动，增强体质，提高身体抵抗力。

③落实晨检制度。校医或班主任每天早上应逐一检查每位学生的健康状况，对有发热的学生，劝其及时就医，不得带病上学，做到早发现、早隔离、早治疗。

2019年美国多州爆发麻疹，麻疹感染者数量攀升至25年来的最高水平，主要原因是错误信息导致父母反对对疫苗接种。洛杉矶两所大学就有900多名师生被要求回家或接受检疫观察。美国疾病预防控制中心建议，为一岁以上的所有人群提供疫苗，但曾经患有该疾病的人除外。因为曾经患有麻疹的人自身会产生免疫。据世界卫生组织统计，未接种过疫苗的幼儿患麻疹的危险最高，由此看来，接种疫苗是多么重要！