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部编版： 七年级上册
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  • 1． 判断题：根瘤菌具有固氮作用。（  ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 判断题：微生物作为生物圈中的分解者，是其他生物不可替代的。（  ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 判断题：炭疽杆菌、肺炎双球菌是寄生性细菌，属于分解者。（  ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成 、水和  ,这些物质又能被植物吸收和利用。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5．  下面为青霉、曲霉图，请据图回答：

    （1）青霉是图 曲霉是图 
    （2）青霉的判断依据是 。
    曲霉的判断依据是 。
    （3）青霉中可提取抗生素  ，黄曲霉产生的 具有致癌功能。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 细菌分裂n次，会形成2n个细胞。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 潮湿的食品在春天、夏天和秋天里容易腐败变质，这说明微生物生长和繁殖除需要有机营养外，还需要 和 等外界环境条件。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答：

    （1）遗传物质存在于图中序号[ ]所指的结构中。
    （2）这种细菌会运动吗？答： 。这是根据图中序号[ ]所代表的结构作出判断的。
    （3）有些细菌在生长后期，个体缩小，[ ]细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体叫 ，以抵抗不良环境。细菌的生殖方式是 生殖。
    （4）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有成形的 。与植物细胞相比，相同之处是都有细胞壁、细胞膜和[ 4 ] ，但没有光合作用的场所 ，所以大多数细菌只能利用现成的有机物生活。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 实验探究：某生物兴趣小组的同学，为了验证细菌对植物遗体的分解作用，提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
    方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露空气中）。
    方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
    方案3：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
    请回答：
    提出问题：

    作出假设：

    该实验的变量应该是有无 ，甲乙两组要不要用相同的树叶？ 。 

    为什么要保持树叶湿润？

    三个实验方案中的方案 最合理。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 10． 在自然界的物质循环中， 被细菌和真菌分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用，进而制造 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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