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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下表是旱金莲、睡莲、蕃茄、马铃薯的叶上下表皮的气孔数,其中最可能属于睡莲的是(  )

    植物甲

    植物乙

    植物丙

    植物丁

    上表皮

    51

    0

    625

    12

    下表皮

    161

    311

    3

    190

    A: 植物甲
    B: 植物乙
    C: 植物丙
    D: 植物丁
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市龙岗区2017-2018学年七年级上学期生物期中考试试卷
  • 2. 下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是(  )
    A: 生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础
    B: 生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
    C: 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
    D: 生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市龙岗区2017-2018学年七年级上学期生物期中考试试卷
  • 3. 关于有毒物质在生物体内富集的说法错误的是(  )
    A: 生产者体内浓度最低
    B: 食物链末端凶猛动物体内的浓度最低
    C: 有毒物浓度沿食物链递增
    D: 大于环境中的浓度才算富集
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市龙岗区2017-2018学年七年级上学期生物期中考试试卷
  • 4. “螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了三种动物间的关系.下列有关说法正确的是(   )
    A: 三者参与的食物链为蝉→螳螂→黄雀
    B: 在生长过程中,蝉有蜕皮现象,而螳螂没有
    C: 蝉和螳螂都属于节肢动物
    D: 三种动物的翅膀都长有羽毛
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省烟台市芝罘区2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试卷(五四学制)
  • 5. 春天翻耕土地时,经常会看到蠕动的蚯蚓(如图1所示),我们可以通过观察和探究了解他们:

    按照在生态系统中的作用归类,蚯蚓属于生态系统中的
    观察蚯蚓时,要经常往其体表滴水保持湿润,原因是.蚯蚓的运动依靠,它不能快速运动的重要原因是,根据运动的方向和环带的位置,判断其前端应该是
    如图2所示是生物小组的同学设计的两个对照实验,来探究适合蚯蚓生存的环境.

    实验一探究的问题是,实验二的变量是

    蚯蚓属于环节动物,最主要的依据是
    难度: 困难 题型:常考题 来源:山东省烟台市芝罘区2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试卷(五四学制)
  • 6. 如图为自然界某草原生态系统物质循环和能量流动示意图,请分析回答:

    该生态系统的最主要组成成分是(填代表字母).它们能通过光合作用利用环境中的无机物合成有机物储存能量.
    该生态系统的各种动物在生态系统的组成成分中被称为.动物直接或间接以植物为食,构建自身组织细胞储存能量,同时进行呼吸作用,分解有机物,产生二氧化碳,释放能量,供给生命活动利用.动物的遗体或粪便经过分解者的分解后也能释放二氧化碳和含氮的无机盐又被生产者利用,这体现了动物在生态系统中具有的作用.
    该生态系统的分解者是 (填代表字母),它的生物成分主要是腐生的 ,其作用是把动植物遗体,遗物分解成无机物,对自然界的物质循环起着不可替代的作用.
    一定时期内,该生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫作 .该生态系统中,兔与鼠之间为关系,鹰与兔、鼠之间为关系,各种生物之间以及生物与环境之间存着相互依赖、相互制约的关系.如果鹰被大量捕杀,则一段时间内兔和鼠的数量变化为 ,这反映了动物在生态系统中具有的重要作用.
    该生态系统中的不同生物之间存在着吃与被吃的关系而形成了食物链,用图中代表字母写出该生态系统的一条食物链 ;兔、鼠等动物在取食植物的时候经常出现周身布满植物花粉、皮毛钩挂植物种子、打洞埋藏植物种子储藏越冬等现象,这反映了动物在自然界的生态系统中具有的作用.
    难度: 困难 题型:常考题 来源:山东省青岛市胶州市2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试卷
  • 7. 自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,如图体现了生态系统各成分间的相互关系.下列有关分析不正确的是(   )

    A: ②和③表示生物的呼吸作用释放二氧化碳到大气中
    B: 乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少
    C: 图中构成的食物链是乙→丙→丁
    D: 能量沿食物链流动,在丁这一级积累最多
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省青岛市胶州市2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试卷
  • 8. 如图表示a、b两种生物之间的关系,下列各组生物的关系不符合图示曲线的是(   )

    A: 地衣中的真菌与藻类
    B: 豆科植物与根瘤菌
    C: 草食动物与其肠内的纤维素分解菌
    D: 猫头鹰与田鼠
    难度: 困难 题型:常考题 来源:内蒙古乌海二十二中2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试卷
  • 9. 如图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物.下列有关叙述正确的是B.图中的丙是生态系统的生产者(   )

    A: 图中的甲示分解者
    B: 图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
    C: 图中的生物可构成这样一条食物链:丙→甲→乙
    D: 图中的丙是生态系统的生产者
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试卷
  • 10. 生物经过漫长的进化,其结构与功能普遍是相适应的.下列说法与该观点不符的是(   )
    A: 青蛙仅能用肺呼吸,更适应陆地生活
    B: 海豹脂肪很厚,适应生活在寒冷的地区
    C: 鲫鱼用鳃呼吸,适应水中生活
    D: 家鸽的骨骼轻、薄、坚固,适应飞行
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省鞍山市台安县2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试卷