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部编版: 七年级上册
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  • 1. 如图①~⑤是五种不同的生物结构示意图,下列叙述正确的是(    )

    A: ①③④为单细胞生物,②和⑤是多细胞结构的生物
    B: ②④⑤的细胞结构里都有【3】细胞核,而①没有成形的细胞核只有【2】DNA核区
    C: ①和③的生殖方式为分裂生殖,②④⑤能够进行孢子繁殖
    D: 体内都没有叶绿体,营养方式为异类,其中①和③营腐生生活而②④⑤营寄生生活
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省青岛市胶州市八年级上学期期中生物试卷
  • 2. 下列各项,不是细菌和真菌在自然界中的作用的是(    )

    A: 作为生产者制造有机物
    B: 作为分解者参与物质循环
    C: 与动植物共生
    D: 引起动植物和人体患病
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省青岛市胶州市八年级上学期期中生物试卷
  • 3. 如图为细菌结构图,根据图回答以下问题

    图中1是、2是、3是、4是

    细菌结构和洋葱表皮细胞相比,相同的是都有细胞壁、 , 不同的是细菌没有 , 像这样的细胞我们称为细胞.

    与细菌细胞相比,病毒则非常简单,病毒没有结构,只有外壳和内部构成.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年甘肃省兰州九中等联片办学八年级上学期期中生物试卷
  • 4. 某木糖醇口香糖的广告词提到:木糖醇能抑制造成龋齿的细菌的生长和繁殖.小王想探究这种说法是否属实,他设计了如下方案:

    步骤1:遨请10位龋齿患者参与实验,并将他们平均分成甲、乙两组;

    步骤2:甲组在饭后咀嚼木糖醇口香糖,乙组不咀嚼口香糖;

    步骤3:制备11份适合细菌生长和繁殖的培养基并编号;

    步骤4:将培养基同时进行____________

    步骤5:用10根无菌棉棒分别擦取甲、乙两组参与者的口腔内部,然后分别在10份冷却后的培养基上轻轻涂抹;剩余的一份培养基不做处理.

    步骤6:把11份培养基放在同一恒温培养箱中培养,一段时间后观察并统计培养基中的____________

    请将步骤4,6填完整.步骤4:;步骤6:

    不做处理的培养基在本实验中的作用是

    小王的实验方案中两处明显不足,请找出并改进:① , ②

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年福建省漳州市龙海市八年级上学期期中生物试卷
  • 5. 如图表示一种从发霉的橘子上观察到的生物,请据图回答:

    该生物的名称是

    图中A是 , B是

    该生物与细菌在细胞结构上的明显不同是它有

    从该生物体内可提取出用于杀菌的物质

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年福建省漳州市龙海市八年级上学期期中生物试卷
  • 6. 如图为某种细菌的繁殖速度随温度变化的曲线图,请据图回答问题:

    细菌的繁殖方式是

    由图中曲线可知,细菌的繁殖速度与温度的关系是:

    该细菌繁殖最快时的温度是图中的

    家庭使用冰箱保存食物,设定的温度应趋向图中的 , 在此温度下食物能保持新鲜是因为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年福建省漳州市龙海市八年级上学期期中生物试卷
  • 7. 以下不是细菌和真菌的生活所必须的是(    )

    A: 氧气
    B: 水分
    C: 有机物
    D: 适宜的温度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年福建省漳州市龙海市八年级上学期期中生物试卷
  • 8. 下列各项中属于真菌的特征的是(    )

    A: 通过分裂的方式繁殖后代
    B: 没有单细胞的种类
    C: 细胞内没有成形的细胞核
    D: 能产生孢子
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年福建省漳州市龙海市八年级上学期期中生物试卷
  • 9. 自然界中靠动植物遗体生活的细菌和真菌的营养方式称为(    )

    A: 异养 寄生
    B: 异养 腐生
    C: 自养 寄生
    D: 自养 腐生
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年福建省漳州市龙海市八年级上学期期中生物试卷
  • 10. 实验测定链霉素对三种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条均与图中链霉素带接触),将平板置于37℃恒温箱内培养3天,结果如图所示,从实验结果看,以下的叙述错误的是(    )

    A: 它能阻止结核杆菌生长
    B: 它对结核杆菌比对霍乱菌更有效
    C: 它对结核杆菌比对伤寒菌更有效
    D: 它可以用于治疗伤寒病人
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年福建省漳州市龙海市八年级上学期期中生物试卷