3.
微生物无处不在。李明在学习了“细菌和真菌的分布”内容后,与家人进行了交流。妈妈提出疑问:“我们每天盖的被罩上有细菌和真菌吗?清洗后的被罩与清洗前相比,细菌和真菌数量真的有变化吗?”李明和兴趣小组的同学一起就这个问题设计了如下实验探究方案:
步骤①每位同学准备三个培养皿,在其中配制相同的培养基,分别标记 A、B、C;
步骤②将所有培养基进行处理;
步骤③打开 A 培养基,放在清洗前的被罩下,静置 15 分钟后,立即盖盖密封;打开 B 培养基,放在清洗后的被罩下,静置 15 分钟后,立即盖盖密封;C 不作任何处理;
步骤④将所有培养基放于 30℃的恒温箱中培养;
步骤⑤培养一段时间后,观察菌落数目,并记录。几天后,他们观察到三个培养皿的菌落数目平均如表:
请针对李明与同学的探究实验,分析回答下列问题: