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部编版： 七年级上册
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  • 1． 俗话说“螳螂捕蟑，黄雀在后”。它描绘了一个简单的生态系统图，请据上图回答：

    生产者是。
    消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链。那么上图中有条食物链，可表示为：。
    细菌在生态系统中是。
    若要此图成为一个完整的生态系统，还必须有。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省沙洋县2018-2019学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 2． 下图是某草原生态系统，请分析回答：

    此生态系统中的生产者是 ， 分解者是 。
    生产者与消费者之间的关系主要是 的关系,它们之间相互交叉形成了 ，从图中可看出共有食物条，请写出其中的最长的一条： 。
    倘若一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸，则会使 和 大量增加，最终导致整个被破坏。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省沙洋县2018-2019学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 3． 下列现象中，属于生物适应环境的是（      ）

    ①大树底下好乘凉  ②沙漠植物具有发达的根系    ③植被覆盖率高的地区，降雨 量多，气候湿润  ④千里之堤毁于蚁穴  ⑤枯叶蝶的外形和体色像一片  ⑥春风又绿江南岸  ⑦鹰击长空，鱼翔浅底  ⑧兔子的体色一般为灰色，有利于躲避敌害
    A: ②⑤⑦⑧
    B: ②③④⑥
    C: ①③④⑥
    D: ③④⑥⑦
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省黄冈市麻城市思源试验学校等十校2018-2019学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 4． 下列能正确表示一条食物链的是（      ）
    A: 草→兔→鹰
    B: 鹰→兔→草
    C: 草→鹰→兔
    D: 阳光→草→兔
    难度： 简单 题型:常考题 来源：湖北省黄冈市麻城市思源试验学校等十校2018-2019学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 5． 下图为某生态系统部分组成成分示意图，请分析回答：

    图中的食物网中，共有条食物链。
    鼠与昆虫两种生物间的关系是。
    图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于。
    该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇、食虫鸟和鼠的数量能够保持相对稳定，这是由于生态系统具有能力。
    从生态系统的组成成分看，该食物网未表示出来的生物成分还有。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：湖北省黄冈市麻城市思源试验学校等十校2018-2019学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 6． 地球是我们人类赖以生存的共同家园，请问地球上最大的生态系统是(       )
    A: 生物圈
    B: 森林生态系统
    C: 草原生态系统
    D: 湿地生态系统
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河北省武邑中学2018-2019学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 7． 森林能净化空气、调节气候，这说明（     ）
    A: 生物适应着环境
    B: 生物离不开环境
    C: 生物影响着环境
    D: 三者都不对
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省武邑中学2018-2019学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 8． 青蛙等动物在冬天冬眠，而狐狸等四季都很活跃，这些现象说明（     ）
    A: 生物对环境的适应具有相对性
    B: 只有狐狸适应环境
    C: 青蛙不能适应寒冷环境
    D: 它们都适应环境
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河北省武邑中学2018-2019学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 9． 《晏子春秋》中说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。造成这一差异的主要因素是(     )
    A: 土壤的肥沃程度
    B: 温度
    C: 水
    D: 地势
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河北省武邑中学2018-2019学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 10． 将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了．下列解释最合理的是（     ）
    A: 被土壤吸收了
    B: 被植物直接吸收了
    C: 被环境中的分解者分解了
    D: 通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省武邑中学2018-2019学年七年级上学期生物期中考试试卷
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