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部编版： 七年级上册
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  • 1． 2020年全国节能宣传周活动主题是“绿水青山，节能增效”。根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，错误的是（  ）

    A:   绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行
    B: ②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用
    C: 在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生
    D: 图示中①过程产生的大量二氧化碳是形成酸雨的主要原因
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省雅安市2020-2021学年七年级下学期生物期末考试试卷
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  • 2． 人与自然和谐共生，下列人类活动起到保护生物圈的是（  ）
    A: 经常使用一次性筷子
    B: 退耕还林还草
    C: 污水直接排人河流
    D: 乱捕乱猎野生动物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春市汽车经济技术开发区2020-2021学年七年级下学期生物期末考试试卷
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  • 3． 人类活动对生物圈的影响极大。以下各项中，体现了人类活动对生物圈影响的是（　　）
    A: 人口过多导致资源不足
    B: 蝗灾导致非洲难民人数增多
    C: 生物入侵使本地物种减少
    D: 高山顶上的植物一般比较矮小
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省云浮市2020-2021学年七年级下学期生物期末考试试卷
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  • 4． 每年的6月5日为世界环境日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。为了实现人与地球的和谐相处，下列不符合这一理念的是（   ）
    A: 生活垃圾分类处理
    B: 避免长明灯和长流水
    C: 使用一次性塑料餐盒
    D: 外出就餐适量点餐
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省阳江市阳东区2020-2021学年七年级下学期生物期末考试试卷
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  • 5． 习近平书记在第75届联合国大会上提出，中国的二氧化碳排放力争2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和。碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳 “零排放”。以下说法正确的是 （   ）
    A: 生物圈中只有生产者可以利用空气中的二氧化碳合成有机物
    B: 实现二氧化碳 “零排放”，就要禁止使用化石燃料，改用清洁型新能源
    C: 自然界中的二氧化碳主要来自生物的呼吸作用
    D: 大气中二氧化碳含量过高会导致酸雨现象
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省阳江市阳东区2020-2021学年七年级下学期生物期末考试试卷
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  • 6． 晨晨参加了“遇见多彩龙岗”三十公里徒步活动，路上所见不符合人与生物圈和谐发展的是(   )
    A: 大运山植物错落有致，搭配合理，游人喜乐
    B: 龙园景色优美，分类垃圾桶井然安放，老少宜游
    C: 龙岗河河水日渐清澈，植物茂盛，但偶见塑料垃圾
    D: 湿地公园水天一色，植物净水，人鸟安然共处
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省深圳市龙岗区2020-2021学年七年级下学期生物期末考试试卷
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  • 7． “垃圾不落地，城市更美丽。”垃圾减量分类需要每个人的参与，把常见垃圾分类放进相应的垃圾桶，下列选项正确的是（  ）

    A: 过期药品——“可回收物”桶
    B: 废旧报纸——“厨余垃圾”桶
    C: 果皮、废弃菜叶——“其他垃圾”桶
    D: 废旧电池——专用回收箱或“有害垃圾”桶
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省深圳市光明区2020-2021学年七年级下学期生物期末考试试卷
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  • 8． 生物圈是我们共同家园，下列人类活动，可以保护生物圈的是（  ）
    A: 做好垃圾分类
    B: 随意扔弃旧电池
    C: 用化学药品除害虫
    D: 围湖造田促生产
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省深圳市福田区2020-2021学年七年级下学期生物期末考试试卷
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  • 9． “保护环境人人有责”、“绿水青山就是金山银山”。下列选项中不符合此理念的是（   ）
    A: 垃圾分类，变废为宝
    B: 节能减排，绿色出行
    C: 植树造林，净化空气
    D: 围湖造田，扩展耕地
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省清远市连南县2020-2021学年七年级下学期生物期末考试试卷
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  • 10． 某生物兴趣小组为了探究“酸雨对玉米幼苗叶片生长的影响”，将萌发的玉米种子播入花盆(土壤pH为6.8)中，每组3盆，每盆8粒，待玉米幼苗出土5天后，进行如下实验。

    A组

    B组

    C组

    D组

    E组

    实验过程

    喷淋

    液体

    pH＝

    7.2的

    清水

    pH＝

    5.6的模

    拟酸雨

    pH＝

    4.5的模

    拟酸雨

    pH＝

    3.6的模

    拟酸雨

    pH＝

    2.5的模

    拟酸雨

    喷淋

    方法

    每次喷淋以叶片滴液为准，每周喷淋3次。定时给各组幼苗浇等量清水，浇水与喷淋酸雨错开进行

    实验

    天数

    25天

    实验结果

    叶片

    总数

    116

    117

    110

    100

    91

    受害叶

    片数

    6

    13

    21

    32

    41

    叶片受

    害率

    5.17%

    11.11%

    19.09%

    32.00%

    45.05%

    请根据上述实验，回答下列问题。
    该实验的变量是，对照组是。实验结果表明。
    每组用3盆，且每盆有8株幼苗进行实验，这样做是为了。遇到雨天，兴趣小组的同学将各组玉米幼苗放到室内，这样做的目的是。
    酸雨除了危害植物的芽和叶，严重时导致植物死亡，酸雨对生物的危害还表现在(请答出两项)等方面。
    我国酸雨的主要成因是大量燃烧，此外也是形成酸雨的重要原因。控制酸雨的根本措施是，并做好回收和利用这些污染物的工作。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省清远市连南县2020-2021学年七年级下学期生物期末考试试卷
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