请展开查看知识点列表
本测量课桌的长度，选择哪一种方法更准确？请画“√”。
小明：我把10个正方体粘在一起再去测量。( )
小林：我把10枚回形针串起来再去测量。( )
选择2种不同的物体测量桌子和书，并做好记录。
我选的物体
书的长度
桌面长度
桌子高度
预测
结果
□橡皮
□小棒
□回形针
□小立方体
我的发现
用相同的物体测量，结果一样吗？
□一样□不一样
用不同的物体测量，结果一样吗？
铅笔袋的不同侧面
桌面的长度
我的发现：
用不同的侧面测量桌面的长度，测量结果是怎样的？请画“√“。
相同的( )不同的( )
进入组卷
