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部编版： 三年级上册
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  • 1． 我们常见的大米、面粉、土豆、红薯中含有大量的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级下册第二单元第三课米饭淀粉和碘酒的变化同步练习
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  • 2． 馒头遇到碘酒会变成蓝紫色因为馒头含淀粉。（    ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级下册第二单元第三课米饭淀粉和碘酒的变化同步练习
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  • 3． 利用淀粉和碘酒反应时会发生颜色变化这一特性，我们可以用来检验食物中是否含有淀粉。（     ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级下册第二单元第三课米饭淀粉和碘酒的变化同步练习
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  • 4． 我们平常吃的面包里面含有大量淀粉。（     ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级下册第二单元第三课米饭淀粉和碘酒的变化同步练习
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  • 5． 小苏打的特点是，白醋的特点是。

    ①白色大颗粒    ②白色细小颗粒    ③具有酸味

    ④白色液体    ⑤能挥发    ⑥红色液体
    A、①
    B、②
    C、③④⑤⑥
    D、③④⑤
    0:
    难度： 困难 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级下册 2.4小苏打和白醋的变化
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  • 6． 小苏打的特征是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级下册 2.4小苏打和白醋的变化
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  • 7． 科学探究题．厨房中的科学知识很丰富，不知你是否有心观察过。科学兴趣小组曾经利用厨房内的器材做过下面这个实验：如图所示，把小苏打和醋混合后放人饮料瓶中，瓶口套上一个气球，可以发现气球变大，说明瓶内有气体生成。请据此回答下列问题：
    小苏打和醋混合后产生气体。   
    饮料瓶中的小苏打和醋混合后，将这个饮料瓶平放，紧靠瓶口点燃一支蜡烛。拔下气球后，可以发现蜡烛熄灭，为了使火焰更快地熄灭，饮料瓶口应该比蜡烛的火焰高还是低?。   
    如果要将气球变得更大些，你有什么办法?   
    难度： 困难 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级下册 2.4小苏打和白醋的变化
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  • 8． 小苏打和醋混合时产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体是。用手触摸玻璃杯的外壁，能够感觉到比原来(填“凉”或“热’’)一些。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级下册 2.4小苏打和白醋的变化
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  • 9． 二氧化碳是空气的重要组成部分，二氧化碳能使燃烧的火焰。我们喝的饮料中就有二氧化碳气体，当我们打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是，我们呼出的气体中也含有，蜡烛燃烧也有该气体产生。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级下册 2.4小苏打和白醋的变化
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  • 10． 白醋的特征是。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级下册 2.4小苏打和白醋的变化
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