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部编版： 三年级上册
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  • 1． “保温”不仅能减缓物体的温度的变化，还能保持原来的温度。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第二单元测试卷（一）
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  • 2． 房间里暖气片的热量传递，主要靠(    )传热。
    A: 传导
    B: 对流
    C: 辐射
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第二单元测试卷（一）
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  • 3． 两杯一样多的水，一杯是热水，另一杯是冷水，混合后，水温的变化(    )。
    A: 比原来的冷水温度低
    B: 比原来的热水温度高
    C: 接近两杯水的温度的平均数
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第二单元测试卷（一）
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  • 4． 像下图这样的金属保温杯我们生活中经常看到，我知道金属是热的(填“良导体”或“不良导体”)，吸热(填"快"或"慢")，散热(填"快"或"慢")。那么它能保温的原理是
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第二单元测试卷（一）
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  • 5． 下列物体中热传导本领都很强的物体是(    )。
    A: 胶木、铝、铁
    B: 塑料、泡沫塑料、铜
    C: 铝、铜、木头
    D: 铝、铜、铁
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第二单元测试卷（一）
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  • 6． 杯子里的水受热部分会上升，比较冷的部分会下降．于是不断循环，流动的水就把热带到了各部分，使整杯水热起来，这种传热方式叫(    )。
    A: 辐射
    B: 对流
    C: 传导
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第二单元测试卷（一）
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  • 7． 热水中的热主要是通过(    )方式传递到勺部，然后又传递到勺柄的。
    A: 传导
    B: 对流
    C: 辐射
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第二单元测试卷（一）
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  • 8． 从上图可知，同学们为了研究各种材料和物质的保温性能差异，分别选取了上述几种材料：石棉、棉花、木屑和沙子。并将相同的实验装置(用带温度计的塞子塞紧装有热水的试管)分别放置在各种材料和物质之中(注：为保证实验的准确性，开始实验时热水的温度相同，为80。C，除盛放各种材料和物质的容器，放置的量一样以外，控制影响水温的其他因素也保持不变)。
    30分钟后，水温变化最大的是(填序号)由此可知
    60分钟后，如果8的温度最高，由此可知
    如果十天以后再来观察，看到的现象是
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第二单元测试卷（一）
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  • 9． 热通过直接接触，从温度的地方向着温度的地方传递，我们称这种传递热的方式为。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第二单元测试卷（一）
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  • 10． 一般情况下，金属的热传导的本领都很强。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第二单元测试卷（一）
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