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部编版: 三年级上册
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  • 1. 在设计与制作风帆小车活动中,一共经历了哪些环节?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤教版小学科学四年级下册 3.23《设计与制作:风帆小车》
  • 2. 设计环保小车

    某校科技节活动中,将举行设计环保小车的比赛。设计要求:①不能使用电动马达;②行驶的距离要尽量长。请综合运用所学的科学知识进行设计。

    动力材料

     

    设计草图

    设计意图:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市瓯海区小学科学五年级上册期末考试试卷
  • 3. 真正的赛车时速要达到300千米以上,同时要尽量做到平稳、安全。下列有关赛车设计分析正确的是(    )。

    A: 设计流线型车身,主要是让赛车看起来美观
    B: 车身很低,轮与轮之间的距离较宽,可以使行驶稳定
    C: 轮胎的设计,要考虑减小与地面的摩擦力,以便行驶的更快
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省江山市小学科学五年级上册期末考试试卷
  • 4. 一辆赛车5秒行驶30米,如果想让赛车5秒行驶60米,同时还很平稳、安全,下列不合适的方法是(    )。
    A: 换一个较大的发动机
    B: 把车身变成流线型
    C: 抬高车身与地面的距离
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省湖州市南浔区小学科学五年级上册期末考试试卷
  • 5. 小李想做一辆以空气为动力的玩具小车,他在做之前应考虑一些什么问题 ?


    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版小学科学六年级下册 6.2应用
  • 6. 如图所示,小明用细线、小车、回形针、垫圈等安装了一个小缆车,在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验,表中是他的记录数据(挂3个垫圈,刚好能使小车运动起来)。

    垫圈数量(个)

    第一次

    第二次

    第三次

    5

    5秒12

    5秒88

    5秒10

    10

    3秒07

    3秒48

    3秒79

    15

    1秒28

    1秒34

    1秒23

    实验中,每组垫圈至少做3次实验,最主要的原因是(    )。
    实验中,每个数据都不同,是因为(    )。
    实验中,小缆车是利用(    )来前进的。
    实验中,不能改变的条件是(    )。
    通过这个实验,我们可以了解到(    )。
    如图2所示,实验中,小明用弹簧测力计测得15个垫圈的重力,读作(    )。

    在使用图2所示的弹簧测力计测量重力时,下列说法正确的是(    )。
    实验中,使用5个垫圈拉小缆车时,运动时间在5秒以上。如果小明不增加垫圈的数量,那么要使小缆车运动得更快一些,最好的方法是(    )。
    实验中,小缆车的车轮在桌面上滚动时受到的阻力叫做(    )。
    实验中,如果把小缆车的轮子固定住,使它不能滚动,那么当使用3个垫圈拉小缆车时,小车(    )。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级上学期第四单元测试卷(B)20
  • 7. 小车的车轮可以是三角形
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤教版小学科学二年级上册 2.2 做一辆小车
  • 8. 可以选择吸管材料做车轴。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 简单 题型:常考题 来源:粤教版小学科学二年级上册 2.2 做一辆小车
  • 9. 瓶子、竹签、瓶盖分别可做车轮的那个部位?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤教版小学科学二年级上册 2.2 做一辆小车
  • 10. 车身和车轴上孔的大小要根据车轴的粗细来考虑。   
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤教版小学科学二年级上册 2.2 做一辆小车