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部编版： 三年级上册
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  • 1． 通常我们可以用增大摩擦力的方法使运动的小车停下来。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省邯郸市魏县2020-2021学年四年级上学期科学期中试卷
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  • 2． 用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。

    实验中,每次都让小车从同一个斜面的同一高度由静止自由滑下,是为了使小车在滑到斜面底端时具有
    比较图中小车在不同材质的水平面上滑动的距离,可以得出什么结论?
    在此实验的基础上进行合理的推理:如果与水平面之间没有摩擦力,小车将
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省邯郸市魏县2020-2021学年四年级上学期科学期中试卷
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  • 3． 如果没有摩擦力,下列说法正确的是(     )。
    A: 自行车的刹车系统就失去了作用
    B: 我们将无法改变物体的运动状态
    C: 树上的苹果再也不会掉下来了
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河北省邯郸市魏县2020-2021学年四年级上学期科学期中试卷
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  • 4． 鞋底的花纹是为了增加弹力。（    )
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省济宁市微山县2019-2020学年三年级下学期科学期末试卷
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  • 5． 填表：你在生活中发现有很多摩擦力吧，试着对它们进行分类。（只填写序号）

    摩擦力

    增大摩擦力

    减小摩擦力

    ①自行车链条中加润滑油②汽车轮胎上的纹路③轴承中的小钢珠④车轮上的防滑链条⑤流线型的船体。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省十堰市2019-2020学年四年级下学期科学期末试卷
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  • 6． 手上的指纹是（   ）摩擦力。
    A: 增大
    B: 减小
    C: 没有作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省十堰市2019-2020学年四年级下学期科学期末试卷
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  • 7． 物体穿过液体和空气时，也会产生摩擦力。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省十堰市2019-2020学年四年级下学期科学期末试卷
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  • 8． 各举一例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？
    难度： 困难 题型:常考题 来源：河北省石家庄市高邑县曹留村2019-2020学年六年级下学期科学期末试卷
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  • 9． 把对应的项用线连起来 

                          鞋底有花纹

    增大摩擦力            在自行车轴承加上润滑油

                          滑冰鞋装上轮子

    减小摩擦力            笔套装上橡胶管

                          自行车刹车装置安装刹车片
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江西省萍乡市芦溪县2019-2020学年四年级下学期科学期末试卷
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  • 10． 同一辆车，在行驶时产生的摩擦力比刹车时产生的摩擦力要大。(    )
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市永嘉县2019-2020学年六年级下学期科学期末试卷
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