万考题-全国中小学题库

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部编版：三年级上册

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．小鹿同学在做实验，通过观察画出音高变化柱形图。

他的研究问题是( )

在实验时需注意( )

实验次数应该做( )

根据柱形图，实验结果是：相同条件下，露出桌面尺子越长，音高越 (填“高”或“低”)，尺子振动越(填“快”或“慢”)。

以下日常用语中描述的“高”是指音高的是( )

难度：中等题型:常考题来源：浙江省温州市鹿城区2020-2021学年第一学期四年级科学期末学业质量检测

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2．拨动尺子发出声音的高低与尺子振动的快慢无关。

A: 正确
B: 错误

难度：中等题型:常考题来源：广东省深圳市龙华区2020-2021学年四年级上学期科学期末试卷

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3．物体振动得越快，发出的声音就越(填“高"或“低")。

难度：中等题型:常考题来源：陕西省渭南市华州区2020-2021学年四年级上学期科学期末考试试卷

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4．用相同的力敲击长短不同、粗细相同的三枚铁钉，发出声音最高的是（）

A: 最长的铁钉
B: 最短的铁钉
C: 长度居中的铁钉

难度：中等题型:常考题来源：陕西省渭南市华州区2020-2021学年四年级上学期科学期末考试试卷

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5．放学后，小志找来粗细不同的鱼线、纸盒以及调音器，想要制作一个能发出高低不同声音的音乐盒送给弟弟。为了探究声音的高低与什么有关。小志将粗细不同的鱼线固定在木盒上(如图所示)，用调音器测出每条鱼线每秒钟振动次数的数值，用赫兹(Hz)表示：数值越大，表示物体振动越快；数值越小，表示物体振动越慢。表2是小志的实验记录。(音高的高低顺序为4很高-高-较低-低-很低)

表2

鱼线	1号	2 号	3号	4号	5号
振动频率(HZ)	330	247	196	147	109
音高	很高	高	较低	低	很低

在小志的实验中，改变的条件是

小志在弹拨粗细不同的鱼线时，力度应(填“相同”或“不同”)。

小志分析实验数据发现：鱼线越粗，振动越，音高越，鱼线越细，振动越，音高越

除了改变鱼线的粗细，小志还可以用什么方法让鱼线发出高低不同的声音？

难度：困难题型:常考题来源：广东省深圳市宝安区2020-2021学年第一学期期末调研测试四年级科学试卷

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6．排箫是通过吹奏不同长度的管来比较发声的高低的。

A: 正确
B: 错误

难度：中等题型:常考题来源：湖北省荆门市京山市2020-2021学年第一学期四年级科学期末质量检测试题

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7．影响声音高低的因素有很多。( )

A: 正确
B: 错误

难度：中等题型:常考题来源：大象版2020-2021学年三年级上册科学期末检测卷

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