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部编版： 三年级上册
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  • 1． 如图在用气球皮、塑料杯、橡皮筋做模拟振动实验时，气球皮模拟的是(    )。

    A: 鼓膜
    B: 耳蜗
    C: 听小骨
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省衢州市开化县2020-2021学年上学期四年级科学期末试题
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  • 2． “耳的结构与功能"模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。

    实验中的气球皮模拟的是耳结构中的 ，它能将声波转化为。
    实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是。
    音义与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的(填“明显”或“不明显”)，说明气球皮振动幅度(填“大”或“小”) ；用相同大小的力敲击同一把音又，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的不同。
    结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的 和声源的有关。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市五区县2020-2021学年第一学期四年级科学期末联考
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  • 3． 像二胡、小提琴、吉他等乐器是靠的振动发出高低不同的声音。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：天津市五区县2020-2021学年第一学期四年级科学期末联考
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  • 4． 用手敲击桌面，桌面发出声音，这是因为(    )。
    A: 手在振动
    B: 桌面在振动
    C: 手和桌面都没有振动
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东深圳罗湖区2020-2021学年第一学期四年级抽样性质量检测考试 科学试卷
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  • 5． 我们用手敲门时，门会发出声音，但没有看到门在振动，说明物体发声不一定会振动。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省瑞安市2020-2021学年第一学期四年级科学期末检测
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  • 6． 停止敲锣后仍然能听到锣的余音，原因是(    )
    A: 锣声传入耳朵需要一段时间
    B: 铜锣有音响效果
    C: 人们还沉没在音乐中
    D: 锣面还在振动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省昆明市官渡区2021年四年级上学期科学期末检测卷
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  • 7． 用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面在振动，这说明桌面发声时不振动。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省徐州市邳州市2020-2021学年度第一学期四年级科学期末考试试卷
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  • 8． 下列做法中，(     )会发出声音。
    A: 拉伸橡皮筋
    B: 用手按压鼓面
    C: 拨动伸出桌面的钢尺
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省苍南县2020-2021学年第一学期四年级科学期末质量检测试题
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  • 9． 图是探究尺子伸出桌面长短对声音变化影响的实验。

    在做这个实验时，为防止尺子敲打桌子发出敲击声，尺子要(     )。
    我的实验记录(声音的变化用“低、较低、较高、高”来表示)

    尺子伸出桌面的长度

    8厘米

    12厘米

    16厘米

    20厘米

    听到的声音的变化
    结论：用相同的力拨动同一把尺子，伸出桌面的部分长，发出的声音，伸出桌面的部分短，发出的声音(选填“高”“低”)
    如果用不同的力按压伸出桌面长度均为10厘米的尺子时会发现：轻轻地按住钢尺再放开，尺子发出的声音；重重地按住钢尺往下压再放开，尺子发出的声音。(选填“强”“弱”)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省瑞安市2020-2021学年第一学期四年级科学期末检测
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  • 10． 如图，将嘴唇贴在试管口吹气会发出声音，发出声音主要是(    )在振动。

    A: 水
    B: 试管
    C: 空气
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省瑞安市2020-2021学年第一学期四年级科学期末检测
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