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部编版： 一年级上册
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  • 1． 风筝比赛时，规定用30米长的线，比哪个风筝放得最高．我们只要把每个风筝线的一端都固定在地面上，分别量出它们与地面所形成角的度数，就能作出判断．你知道这是为什么吗？
    难度： 困难 题型:常考题 来源：角的度量和分类 4510 10
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  • 2． 先量出角的度数再过点A画图OM、ON的垂线．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：角的度量和分类 4510 10
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  • 3． 计算图中角的度数．

    ∠1=°∠2=°∠3=°∠4=°
    难度： 中等 题型:常考题 来源：角的度量和分类 4510 10
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  • 4． 三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（   ）
    A: 30°
    B: 60°
    C: 90°
    难度： 中等 题型:常考题 来源：角的度量和分类 4512 10
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  • 5． 求出下图中∠1、∠2、∠3的度数，你能发现什么？

    ∠1=°

    ∠2=°

    ∠3=°
    难度： 中等 题型:常考题 来源：角的度量和分类 4515 10
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  • 6． 下图是一张长方形纸折起来以后的图形．请你动手照样子折一折，你能算出∠2的度数吗？(已知∠1=30°)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：角的度量和分类 4515 10
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  • 7． 已知∠1=45°，你知道其他各角的度数吗？

    ∠2=°

    ∠3=°

    ∠4=°
    难度： 中等 题型:常考题 来源：角的度量和分类 4515 10
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  • 8． 看图计算

    ∠1=度

    ∠2=度

    ∠3=度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：角的度量和分类 4524 10
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  • 9． 看图计算

    ∠1=度

    ∠2=度

    ∠3=度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：角的度量和分类 4524 10
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  • 10． 有一个角，它的5倍是200°，那么这个角是度，这个角是个锐角．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：角的度量和分类 4524 10
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