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部编版： 一年级上册
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  • 1． 4天是一个星期的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练
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  • 2． 一个分数的分子是5，分子比分母少4，这个分数是（   ）。
    A:
    B:
    C:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练
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  • 3． 把一张长方形的纸对折三次，打开后每份是这张纸的。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练
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  • 4． 米表示把1米平均分成份，取其中的份的数；也可以表示把米平均分成份，取其中的1份的数。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质同步练习（一）
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  • 5． 三个人平均分一包糖。每人吃了6块以后，三人剩下的总数与每人开始分得的一样多。这包糖原来有多少块？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质同步练习（四）
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  • 6． 把4吨煤平均分给5户居民，平均每户居民分得总吨数的，每户居民分得。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质同步练习（三）
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  • 7． 把5米长的铁丝平均截成8段，每段长米，每段是5米的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质同步练习（三）
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  • 8． “一块菜地的 种了黄瓜”中，把看作单位“1”，平均分成份，种黄瓜的是其中的份。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质同步练习（三）
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  • 9． 一个5千克的西瓜7个人吃，平均每个人吃这个瓜的几分之几？也就是吃多少千克？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质同步练习（二）
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  • 10． 米表示的意义是把（    ）平均分成7份，表示其中的4份。  
    A: 4米
    B: 1米
    C: 单位1
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质同步练习（二）
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