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部编版: 一年级上册
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  • 1. 生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。闭上眼睛想一想,有没有一件事、一个人、一件物品……对你产生了深深的影响,让你觉得生活是如此美好?请以“发现美”为话题,写一篇习作。

    要求:把内容写具体,写出自己的真情实感。不少于450字。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《第三单元素养评估》同步试卷 xj
  • 2. 用正楷字誊写下面的句子,注意书写正确、行款整齐。

    读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。

    ——[俄国]克尼雅日宁

    难度: 中等 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《第三单元素养评估》同步试卷 xj
  • 3. 结合字典中的释义,下列词语、诗句中的“裁”解释完全正的一组是(   )

    裁➊用剪子剪布或用刀子割纸;❷削减,去掉一部分;❸决定,判断;❹安排取舍。

    ⑴别出心_______

    减_______

    ⑶不知细叶谁出_______

    A: ④②①
    B: ③①②
    C: ④①③
    D: ①③②
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《第三单元素养评估》同步试卷 xj
  • 4. 下列关于本单元内容的说法正确的一项是(   )
    A: 《竹节人》写老师没收了“我们”的玩具,下课后却在自己的办公桌上痴迷地玩起来,一方面说明老师童心未泯,另一方面从侧面突出竹节人的吸引力。
    B: 火星表面的颜色随着季节而变化,这是因为火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
    C: 《宇宙生命之谜》作为一篇科普说明文,一开始却写了古代的神话,这不符合科普文严谨的特点。
    D: 故宫博物院是元明两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有六百多年的历史了。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《第三单元素养评估》同步试卷 xj
  • 5. 想探究科学家是怎么判断其他星球有没有生命的,我会重点阅读《宇宙生命之谜》中的部分是(   )

    ①从理论上猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体,但是人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。

    ②科学家先研究了生命存在必须具备的条件,再根据这些条件对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析,得出了太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。

    ③科学家利用探测器对火星作近距离的观测,又让探测器在火星登陆进行一系列的分析和测试。

    ④人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,地球之外是否有生命存在,仍是一个谜。

    A: ①④
    B: ②③
    C: ②④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《第三单元素养评估》同步试卷 xj
  • 6. 现代文阅读。

    开发太空资源宝库

    许多人或许没有意识到,太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库。目前研究已经知道,月球和其他行星上存在着大量的铁、硅等资源。而且,人类进入地球轨道和外层空间后会发现,资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏,特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。

    高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线和高真空环境,就是这种地面所不具备的极其宝贵的资源。

    也就是说,高远的位置也是一种资源。人们都会有这种体会,站在地上只能看到眼前一点大的地方,站在高山上极目四眺,则“一览众山小”。我们利用位置资源,已经发射了通信、气象和对地遥感卫星,促进了人类社会的进步。

    人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空,是由于重量和地球引力的存在。而在太空中,航天器里的物体处于微重力状态,物体可悬浮空中飘忽不定。空气、水受热后,不会出现上下对流的情况。比重不同的液体,可在一起和平共处。这种奇特的环境,对人类从事新材料加工以及细胞、蛋白质晶体的培养与生长是十分有利的。

    我们每天呼吸的空气,其密度随离海平面距离的升高而减小,到达100千米以上的高度,已逐渐成为真空。地球表面的大气层中,每立方厘米含有10000兆个氮分子和氧分子,而在太阳系宇宙空间,纯净无污染,每立方厘米只有0.1个氢原子。

    另外,我们所居住的地球被大气层包裹着。这团大气层如同一张天幕,遮去了部分阳光,这张天幕被物理学家称为大气阻尼。而宇宙空间充满着各种强烈的辐射,如银河宇宙线、太阳电磁辐射等,这将使种子、微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化,从中会产生更有价值的新物质。

    40多年的空间研究向人们传递着这样的信息:太空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场,是一座可源源不断掘出新物质的富矿。

    文章第2自然段向我们介绍了种可利用的重要太空资源,分别是:、空间微重力环境、、高真空环境。根据这一内容,文中第自然段和第自然段互换位置会更合理。
    如果我们想了解微重力环境对人类的帮助,可以重点阅读文章第自然段,由这一段内容可知微重力环境对人类从事是十分有利的。
    下列选项中不符合文义的是(   )(多选)
    文章第5自然段运用了的说明方法,这样写的好处是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《第三单元素养评估》同步试卷 xj
  • 7. 下列词语书写完全正确的一项是(   )
    A: 跺脚    猜测    班点
    B: 疙瘩    干躁    心满意足
    C: 磁场    氧气    冰棍
    D: 抽屉    起原    技高一筹
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《第三单元素养评估》同步试卷 xj
  • 8. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(   )
    A: 南京大屠杀中,侵略者的残暴本质暴露无遗 , 三十多万同胞惨死在他们的屠刀下。
    B: 我们班在足球比赛中获得了冠军,大家忘乎所以地欢呼起来。
    C: 他们一边斗着“竹节人”,一边念念有词 , 不知说些什么。
    D: 看他威风凛凛 , 谈吐不俗,一定是一位有为的年轻人。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《第三单元素养评估》同步试卷 xj
  • 9. 下列关于阅读策略的表述错误的一项是(   )
    A: 阅读时要根据任务选择合适的材料。
    B: 与阅读目的无关的内容,可以粗略地读。
    C: 在完成某项任务时,只要找到一篇相关的阅读材料,就能从中获取较为完整的信息。
    D: 与阅读目的关联性较强的内容要仔细地读。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《第三单元素养评估》同步试卷 xj
  • 10. 句段运用。
    从方框中任选一个情景,写一写某人对某件事人迷的样子。

    请求爸爸同意你在家里养几条金鱼。(用上表示序数的词语,如“一是……二是……三是……”
    难度: 困难 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《第三单元素养评估》同步试卷 xj