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部编版: 一年级上册
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  • 1. 课外阅读。

    诚信

        碾过几十米的碎石路后,吉普车的欢快轰鸣声戛然而止,我们一行停在荒无人烟的山溪边。

        开车的朋友用极其懊恼的神情向我们宣布:没油了。按说,在一个炎热的下午,被困在清凉的小溪边,是一件妙不可言的事。但是,天色渐晚的情形和空无一人的荒野让我们毫无游趣,只有焦虑和担心。

        一个偶尔路过的乡下少年成了我们的救星。由于口音的差距,说了几遍,他才弄懂我们的意思,遥指着山那边说:“加油站倒是有,可是要翻山过去。”朋友拿出一只塑料桶,请求少年去装满汽油回来,可以给他报酬。 少年犹豫好久,才吞吞吐吐地说出他的要求:“给我五块,我会跑得很快。”

        等少年走远后,朋友才说,真是穷惯的孩子,别说五块,他就是开口一百块,我们也会答应的,谁愿意在山沟里过夜。

        一个小时过去了,两个小时过去了,太阳即将从山头落下去。我开始紧张起来,忐忑地问:“他不会拿了那张五十的票子一去不回吧?”这句话让我有些后悔,其实大家都在担心同样的事情,就差说穿而已,这么一说,所有人都绝望了。

        我设想着两个场景:少年拿着五十元,在向伙伴炫耀;而漆黑的夜里,我们在吉普车里艰难度夜,满心恐惧……

        他来了随着这振奋人心的呼喊我们看见一个瘦小的身影由远及近跑来跑来

        少年擦着头上的汗水,把桶递给我们,他为自己来晚的事实辩解:“山路很难走,而且……”随即,我们看见了他那被荆棘挂破的腿,鲜血直流……

        他用几千米跋涉只换来五块钱,就是在我们极力的怂恿下,他一分钱也没多拿。我想起刚才的担忧,至少,这是对一个乡下少年的玷污。

    根据意思,从文中找出相应的词

      语。

    ①形容声音突然中止。

    ②鼓动别人去做某事。

    给短文没有标点的地方加上标点。

    短文结尾处这样写道:“我想起刚才的担忧,至少,这是对一个乡下少年的玷污。”你是怎样理解这句话的?

    读完全文,你有什么感想?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版语文六年级上册《白桦林的低语》同步练习
  • 2. 阅读下文,回答问题。

    哦,既然注定了我们得迈出双脚,

    既然注定了我们只能往前挪动,

    哪怕只是短短的几寸,甚至更少,

    只要是在行进,那我们就不会脸红。

    没有退路,人生的车站不售返程车票,

    没有退路,出了山的溪水不会往回流动,

    走下去,前面有相思鸟,有金孔雀,

    走下去,前面有橄榄树,有曼陀林。

    风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,

    那一条条被我们用脚踏出来的路,

    才是我们每个人留在这世上的真正姓名。

    相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀林各象征什么?
    “那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们每个人留在这世上的真正姓名。”谈谈你对这句话的理解。
    “风、雨、雷鸣、电闪”比喻了什么?你打算怎面对前进路上的风、雨、雷鸣、电闪?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级下册语文提高练习-28 我们上路了 语文S版
  • 3. 把词语补充完整。

        热 眶    烟

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版六年级下册《在学校的最后一天》同步练习
  • 4. 阅读短文,完成练习。

    再见了,亲爱的母校

        岁月匆匆,花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今,我们即将毕业。在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情。回首往事,六年的小学生活历历在目,母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切。  

        忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲,忘不了您那慈祥的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文,您为我们操了多少心,流了多少汗。杨老师,还记得吗?还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐,说话吃力,上学了,同学们叫我“小结巴”,我伤心透了,恨自己,经常偷偷地哭,父母带我到处求医寻药,都没见效,而您对我关怀备至。有一天,您把我叫到办公室,送给我一本<绕口令》的书,温和地嘱咐我天天读,天天背。是您那温柔、期待、信任的目光,和蔼真诚的神情鼓舞了我,在您的指导下,我苦练说话本领,终于改掉了口吃!在年级朗读比赛中居然获得第一名!这次比赛我会牢记一辈子,因为这项荣誉里有您的一份心血。   

        忘不了,亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊。六年中,我们一起度过这段美好的岁月,我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了,转眼间要分手了,心中怎能平静呢?记得四年级时,身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚,行走困难,是你们,比我瘦小的同学,替我背着书包,搀扶着我,一步一步艰难地上下楼梯,是你们,使我没少听一节课,没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记?

        忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长,在这里,我们受到严格的教育;在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,懂得了做人的道理。 

        对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育!再见了,哺育我们成长的母校!

    找出与下列词语意思相近的词。 

    即将一    嘱咐—    哺育一

    格外一    慈祥—    温馨一

    结合上下文解释下列词语。

    谆谆教诲:

    历历在目:

    作者在即将离开母校的时刻,心中充满留恋。其留恋之情具体体现以下哪几个方面?

    忘不了:

    忘不了:

    忘不了:

    这篇文章表达了作者怎样的感情?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版六年级下册《在学校的最后一天》同步练习
  • 5. 按要求写句子。

    ①我们和万尼.莫斯长老师的感情很深。

    改为夸张句:

    ②我们看着你的头撞破了,心里很难受。

    改为比喻句:

    ③我什么时候才能再拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢?

    改成不带问号的句子:

    ④那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们每个人留在这世上的真正姓名。

    缩句:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版六年级下册《在学校的最后一天》同步练习
  • 6. 把下列词语补充完整。

     远     不疲    热泪

     如    一    不离

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版六年级下册《在学校的最后一天》同步练习
  • 7. 形近字组词。

       噙    燥    扭

        擒    躁    纽

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版六年级下册《在学校的最后一天》同步练习
  • 8. 下列词语书写全对的一组是(   )

    A: 防不胜防    如坐针毡     忐忑不安     心潮澎湃
    B: 跃跃欲试    察言观色     峰峦叠樟     孤芳自赏
    C: 乐此不疲    粉身碎骨    南袁北辙      捕风捉影
    D: 高瞻远瞩    搬门弄斧     同甘共苦     才疏学浅
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版六年级下册《在学校的最后一天》同步练习
  • 9. 写出下列词语的反义词。

    仔细─     普通─

    快活─     经常─

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版六年级下册《在学校的最后一天》同步练习
  • 10. 给加下划线的字注上拼音。

       

       阴雨

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版六年级下册《当代神农氏》同步练习