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部编版: 一年级上册
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  • 1. 理解课文内容填空。

        《那个星期天》的作者是。文章采用(倒叙 顺叙)的写法开头,以“”为线索,讲述了“我”从星期天的,一直到,最终却的故事。文章既写了一个因母亲没有兑现承诺而的“我”,又写了一位整天都在的母亲。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:9那个星期天
  • 2. 8.课内阅读。

        这段时光不好挨(āi ái)_______。我踏(tà tā)_______着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看看天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴(xīng xìng)_______奋,。我蹲( dūn zūn)_______在院子的地上,用树枝拨(bō pō)_______弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:9那个星期天
  • 3. 2.对下列词语的理解正确的一项是(     )
    A: “惊惶”和“惊慌”的意思相同,可用于相同的情境之中。
    B: “光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同。
    C: “这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思。
    D: “我被一些事绊住了,所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:9那个星期天
  • 4. 3.补充词语,并根据画线内容的意思选填词语。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:9那个星期天
  • 5. 5.下列对“我”还记得“第一次盼望”的原因理解不正确的一项是(     )
    A: 第一次盼望中无限期待直至失望委屈的经历,令“我”痛苦绝望。
    B: 盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受令“我”印象深刻。
    C: 母亲没有兑现承诸,给“我”幼小心灵带来的痛苦,令“我”难以忘怀。
    D: 母亲忙碌辛劳的身影,也在“我”的记忆中挥之不去。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:9那个星期天
  • 6. 看拼音,写词语。

    míng mèi

    bái yĭ

    niàn dao

    fāng zhuān

    zhàn fàng

    huáng kŏng

    qīn wĕn

    róu cuō

    bàn dăo

    dān wu

    难度: 中等 题型:常考题 来源:9  那个星期天同步练习
  • 7. 根据课文内容填空。

        本文的作者是,纵观全文,作者围绕等待的过程写在那个星期天“我”的心情经历了“开始等待:期待、兴奋继续——等待:——等待未果:等待结束,希望落空: ”的变化。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:9  那个星期天同步练习
  • 8. 听短文《鲁滨逊漂流记(节选)》,完成练习。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下学期语文第二单元综合能力测试试卷
  • 9. 下列各组词语中,书写完全正确的一项是(      )
    A: 处竟 理智 控制 倒霉
    B: 空虚 顷覆 恐惧 重见天日
    C: 忧伤 防御 宽慰 深重
    D: 书藉 困境 抛弃 焉知非福
    难度: 简单 题型:常考题 来源:统编版六年级下学期语文第二单元综合能力测试试卷
  • 10. 根据积累完成填空。
    要了解一个人或一种东西,一定要接近这个人或近距离观察这种东西,这就是“”告诉我们的道理。
    朋友是需要时间来考验的,正所谓:“。”
    听了魏老师的话,我豁然开朗,真是“。”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下学期语文第二单元综合能力测试试卷